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学术传播流程是指创作、传播和保存学术成果的过程,旨在促进科学知识的交流与共享,推…

常识判断 · 科技 · 信息与高新技术 · 2026年 上海 练习题

学术传播流程是指创作、传播和保存学术成果的过程,旨在促进科学知识的交流与共享,推动科学研究和社会的发展。合理有效的学术传播有利于实现知识效能最大化。传统的学术传播流程相对严谨且规范,但是在数字化转型的当下,学术传播流程也需要拥抱新技术,将数智化技术渗透到学术传播的全流程。在学术传播的过程中,需要我们利用数据挖掘、人工智能等技术,提高学术传播在内容产出、编辑审校和出版发行等环节的效率与精准度。通过升级优化学术传播的传统方式与流程,形成智慧学术传播的新格局。 学术传播流程包括学术研究与创作、学术评审与编辑、学术发表与传播、学术保存与传承以及学术反馈与改进等多个环节。这些环节相互关联、相互促进,共同构成了学术传播流程的完整体系。 智能技术助力再造学术传播流程。数智化技术支持了研究成果的快速发布和实时传播,缩短了学术传播周期,模式上从传统的纸质出版与单一渠道传播逐渐向多元化、数字化、互动化方向转变,传播内容从 逐步实现实时性,受众需求从整体上的深阅读、纸质版阅读向浅阅读、移动端阅读、音视频结合的个性化阅读方式转变。 学术内容创作是学术传播的基础和起点。如今,智能工具在学术创作中发挥着巨大作用。对于作者而言,可依靠大数据技术,从全网、全平台范围内抓取研究热点、难点,检索出对个人研究领域更有帮助、更多样的选题,切实改进学术创作过程中因数据有限、信息精准度不高、速度较慢而导致的内容前沿性、精准度、时效性等欠缺的情况,弥补作者个人工作经验和学术背景方面的不足。对于编辑而言,智能工具能够结合大数据有效分析预测选题影响力,剔除研究价值偏低的选题,避免后续工作中浪费学术资源;编辑也可以从数据库中找到与该选题最为匹配的学者,开展有针对性的约稿工作。同时,通过人工智能工具,还可以对当前学科发展中已有数据进行分析比对,预测未来的发展趋势,同时将约稿内容纳入分析范畴中,在出版前预测其可能产生的影响力和社会关注度,将学术出版中滞后性的反馈变为前瞻性的预测。① 传统学术传播主要依托专著、学术期刊等载体呈现,内容质量对于学术出版的整体质量有着至关重要的影响。学术出版审校周期长,流程复杂,需要耗费大量的人力、物力。人工智能参与编辑审校可以有效简化审校流程,提高审校过程的精准度;高效捕捉错别字、语法错误、敏感内容等,避免一些影响内容质量的低级错误;核查数据的可靠性,大大提高数据的准确率;实现自动排版、生成目录,随着AI绘画技术的应用,一些简单的美术编辑工作也可以借由人工智能来完成,从而将编辑从一些重复性的工作中解放出来,投入更加有创造性的工作中。② 通过个性算法技术,抓取用户人口统计学层面的基本信息和消费习惯等个人数据,利用类人语言与用户展开对话,通过对话了解用户个人喜好,便于精准地进行个性化推送。这一技术对于学术传播同样可以起到重要作用。传统的学术传播多采用大面积平摊式发行,洪流般的信息中必然有大量优质的学术成果被淹没,传播效率低,而通过个性算法描绘用户画像、捕捉用户喜好,从多维坐标关联内容与用户,进行超个性化内容推送,实现按需、定向、精准传播。③ 随着数字化技术的迅猛发展和广泛应用,学术成果的保存与传承方式迎来了革命性的变革。通过先进的数字化手段,学术著作、研究成果等可以被高质量地转化为数字格式,存储于云端或数字存储介质中,这样可极大地节省物理存储空间,还可有效避免传统存储方式可能面临的损坏、丢失等风险。④ 问题:甜樱桃又名车厘子,因营养丰富,其被誉为“果中珍品”,深受我国消费者的喜爱。近日,某科研团队发现甜樱桃的果实硬度特性受到特定基因——丝氨酸羧肽酶类基因(PavSCPL)的调控。该团队认为,为了进一步提高甜樱桃耐贮性和商品价值,接下来应着重于甜樱桃基因的遗传改良工作。 要使上述论证成立,还需基于以下哪一前提?

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 影响货架水果商品价值的因素众多,果实硬度决定了损耗率,含糖量决定了腐坏速度B. 甜樱桃的耐贮性与其果实硬度紧密相关,提高果实硬度能延长保鲜期,提升商品价值C. 在众多影响甜樱桃商品价值的因素中,果实大小占据了决定性的地位,远超其他因素D. 当前丝氨酸羧肽酶类基因的遗传改良技术已达到实用化阶段,正逐步融入农业生产中
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正确答案:B

【正确率 85%|考点:搭桥】
第一步:找出论点和论据。
论点:为了进一步提高甜樱桃耐贮性和商品价值,接下来应着重于甜樱桃基因的遗传改良工作。
论据:近日,某科研团队发现甜樱桃的果实硬度特性受到特定基因——丝氨酸羧肽酶类基因(PavSCPL)的调控。
本题论点讨论的是“甜樱桃基因的遗传改良工作”与“甜樱桃耐贮性和商品价值”的关系,论据讨论的是“甜樱桃的丝氨酸羧肽酶类基因”与“甜樱桃果实硬度”的关系,二者话题不一致,且提问方式为“前提”,加强优先考虑搭桥,即建立“甜樱桃果实硬度”和“甜樱桃耐贮性和商品价值”的联系。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项说的是影响“货架水果”商品价值的因素包括果实硬度和含糖量等,但不明确“甜樱桃基因的遗传改良工作”与“含糖量”是否有关,为不明确项,无法加强,排除;
B项:该项说的是甜樱桃的果实硬度能影响其耐贮性,进而影响商品价值,在“甜樱桃果实硬度”与“甜樱桃耐贮性和商品价值”之间建立了联系,为搭桥项,可以加强,当选;
C项:该项说的是“果实大小”这一因素在众多影响甜樱桃商品价值的因素中的地位,与论点讨论的“甜樱桃耐贮性”无关,为无关项,无法加强,排除;
D项:该项说的是该基因的遗传改良技术正逐步融入农业生产中,但不明确这一技术与提高“甜樱桃耐贮性和商品价值”是否存在联系,为不明确项,无法加强,排除。
故正确答案为B。
考点搭桥

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