材料①暑假，是青少年与电子设备“亲密接触”的高峰期，这让许多家长担心孩子沉迷游戏…
材料①暑假，是青少年与电子设备“亲密接触”的高峰期，这让许多家长担心孩子沉迷游戏，或受到网络“三俗”的不良影响。家长们的担心并不多余，青少年媒介使用技术娴熟，但媒介素养有待提升，容易受到网络“三俗”侵蚀。 ②媒介素养强调的是分辨和解读信息的能力，那么以什么尺度去分辨和解读呢？有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观。要帮助青少年明是非、辨善恶、知良莠，使他们拥有度量信息的尺子。要提升青少年的媒介素养，用他们喜欢和愿意接受的方式去传递正确的价值观，就像《觉醒年代》等影视作品那样，在潜移默化中讲述党的初心和革命先烈的高尚情怀。 ③如果人文精神缺失，一些年轻人就容易陷入空虚和迷茫，让网络“三俗”钻了空子。无论教育处于哪一个阶段，哪一种模式，都应该充分重视人文教育和人文学科，仅从实用和技术层面来谈人文学科是目光短浅的。人文学科的独特价值，正是在于塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这正是良好媒介素养的必备根基。 ④如果年轻父母没有节制地玩手机、刷视频，很难想象孩子能养成好的媒介使用习惯。由于父母的引导方式不同，使得孩子的互联网使用习惯产生了很大差异，有的偏向学习信息，有的偏向娱乐消遣。一样的屏幕和键盘，由于父母媒介素养的不同，让孩子走进了两个不同的世界。父母的爱和陪伴、父母的正确引导和以身示范，能使网络在青少年成长中发挥更多的积极作用。 ⑤社会团体在青少年媒介素养提升过程中可起着重要作用，鼓励和提倡社会团体举办丰富多彩的媒介素养实践活动，以游戏、竞技、趣味的方式来训练和提升青少年的媒介素养，使之成为学校媒介素养教育的有益补充。 ⑥总之，随着我国青少年触网年龄的不断降低，提升青少年媒介素养已是当务之急。《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》就指出，加强全社会网络法治和网络素养教育，制定网络素养教育指南；加强青少年网络安全教育，引导青少年理性上网。只要政府与学校、家庭与社会团体携起手来，就一定能让青少年在面对网络信息的海洋时明辨是非，健康成长。 问题：下面这段文字最适合放在文中哪一位置？ 媒介素养是指人们面对媒介各种信息时选择和理解的能力、质疑和评估的能力、创造和生产的能力，以及思辨的反应能力等。这在新媒体海量信息时代尤为重要。要提高青少年网民的媒介素养，需要“政府—学校—家庭—媒体—社会”立体参与。
A. ①和②之间B. ②和③之间C. ③和④之间D. ④和⑤之间先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
【正确率 89%｜考点：语句填空题】
题干文字首先介绍“媒介素养”的定义，接着指出需要“政府—学校—家庭—媒体—社会”共同参与来提高青少年网民的媒介素养，文章第①段通过介绍许多家长担心孩子沉迷游戏等问题引出青少年媒介素养有待提升的话题，第②段介绍要通过树立正确价值观的方式来提升青少年的媒介素养，把题干文字放在①和②之间，起到承上启下的作用，A项当选。
文章第②③④⑤段分别介绍提高青少年媒介素养的方式，第②段介绍通过树立正确价值观的方式来提升青少年的媒介素养，第③段介绍重视人文精神教育的方式来提升青少年的媒介素养，第④段介绍父母要发挥好榜样作用，第⑤段介绍社会团体对提高青少年媒介素养的影响，题干文字介绍要提高青少年网民的媒介素养，需要“政府—学校—家庭—媒体—社会”立体参与，与第②③④⑤段为总分关系，故题干文字需放在第②段之前，排除B、C、D三项。
故正确答案为A。
【文段出处】《提高青少年的媒介素养》
考点语句填空题普通篇章