由于国内影视媒介素养教育的缺失，很多用户对网络影视节目缺乏基本的甄别及批判能力，…
由于国内影视媒介素养教育的缺失，很多用户对网络影视节目缺乏基本的甄别及批判能力，容易人云亦云。在这种背景下，电影和电视媒体素养教育也应尽快纳入全民教育系统，以提高影视欣赏和批评的能力。对学生而言，学校可以通过开展影视欣赏类课程，帮助学生提升艺术鉴赏力；对普通老百姓而言，社会上可以开通一些电视栏目或专题以提高用户的影视鉴赏能力，帮助他们区分影视剧的优劣。随着欣赏水平的提高，用户不仅可以规避低俗影片，甚至可以对网络剧市场实行有效的监督。 这段文字旨在强调：
A. 提高观众鉴赏水平可有效监督网络剧市场B. 应在全社会范围内普及影视媒介素养教育C. 媒介素养教育成为影视产业发展的助推器D. 提升学生和普通百姓的鉴赏水准应有的放矢先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 78%｜考点：分述句特征-多角度论述】
文段首先提出问题，指出很多用户对网络影视节目缺乏基本的甄别及批判能力，接着给出对策，强调要将电影和电视媒体素养教育纳入全民教育系统，然后对此进行具体分析，尾句通过“不仅可以······甚至可以······”阐述意义作用。由此可知，文段为提出问题+给出对策+意义作用的结构，重在强调对策，对应B项。
A项，“可有效监督网络剧市场”对应尾句意义作用的内容，非重点，排除；
C项，“影视产业发展”文段未提及，无中生有，排除；
D项，“学生和普通百姓”为解释说明的内容，非重点，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《网络剧失范现象带来的伦理问题思考》
考点分述句特征-多角度论述分述句特征-引入铺垫关联词-对策