从个体的角度看，婴幼儿是先识图，再识字的。图像对幼儿来说，有一种天然的吸引力，幼…
从个体的角度看，婴幼儿是先识图，再识字的。图像对幼儿来说，有一种天然的吸引力，幼儿对图像也有一种天生的、本能的理解力。在尚未学会写字之前，幼儿已经可以用稚拙的图像表达想法了。从人类来说，远在文字产生之前，人类祖先已经可以用图像来表达情思了。研究发现，离文字产生尚有很远距离的原始人，已经可以绘制图像。原始人一开始绘制图像的目的在于处理不可克服的死亡问题：威望极高的部落首领离世了，用图像或塑形的方式使之得以继续“活”在部落之中。世界各地发现的原始图腾、原始壁画、岩画，都证明了远在文字产生之前，原始人已经可以用图像表情达意、传递信息了。 这段文字意在强调：
A. 在历史上图像的出现比文字早B. 图像对人类有着天然的吸引力C. 在沟通上图像比文字更具优势D. 图像是比文字更早的表达方式先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：D
【正确率 87%｜考点：关联词-并列】
文段首先从个体的角度阐述婴幼儿是先识图，再识字的，在尚未学会写字之前幼儿就可以用图像表达想法了。接着从人类的角度阐述在文字产生之前，人类祖先就可以用图像表达情思了，后文针对这一点进行了解释说明。由此可知，文段为并列结构，主要从两方面论述人类最开始是使用图像进行表达的，对应D项。
A项，历史视角对应文段第二部分的内容，表述片面，排除；
B项，“有着天然的吸引力”仅对应文段开头部分的内容，表述片面，排除；
C项，文段并未提及图像和文字在沟通上孰优孰劣，无关对比，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《高德胜：教育如何回应图像时代的要求》
考点关联词-并列