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材料①风吹过杨树叶会哗哗作响,晃动成熟的豆荚会有沙沙的声响,但是植物会自己发出声…

言语理解 · 中心理解 · 主题词与行文脉络 · 2025年 练习题

材料①风吹过杨树叶会哗哗作响,晃动成熟的豆荚会有沙沙的声响,但是植物会自己发出声音吗? ②2023年4月,以色列特拉维夫大学的研究人员发表了一篇论文,颠覆了大家的认知,植物会在受到压力时发出更多声音,只是植物发出的独特声音频率很高,超出了人耳的听觉范围。植物发出的声音意味着什么呢? ③通常来说,我们人类的耳朵可以辨别频率在20-20000赫兹之间的声音,震动频率低于此范围的次声波和高于此范围的超声波,都无法被我们的耳朵接收到。所以,我们平常无法听到植物的响动。 ④那么科学家们是如何证明这些声音是植物自己发出的呢?为了避免环境背景音的干扰,实验人员把植物安置在没有背景噪音的地下室中,放置了烟草和番茄的植株。在距离每棵植物约10厘米的地方放置了超声波扩音器记录声音。 ⑤录音结果分析显示,这些植物发出了频率在4万赫兹至8万赫兹的声音(成年人能听到的最高频率约为16千赫)。科学家还发现,当植物缺水时,发出声音的次数会明显增多,从每小时1次上升到每小时数十次。这项研究拓展了我们对植物感官认知的范围,植物不仅仅能释放出特定的化学成分进行沟通,还有可能通过声音进行交流。 ⑥我们看到这个信息的第一感觉就是,植物会不会对话。需要注意的是,发出声音和对话其实并不是同一件事情,正如文章开头所说,风吹过叶片也会发声,但是这显然不是对话。 ⑦之前曾经有过一些视频说,接受赞美的植物能茂盛生长,而受到言语攻击的植物会枯萎,但是那些视频并不是严格意义上的实验,只是用两盆植物来操作的话,并没有达到科学实验所需要的最低样本量(30个算小样本),同时也没能保证两盆花所处的环境(水、光照、空气)完全一致。即便抛除这些因素,植物是如何能理解人类的语言含义呢?实际上,不同人群之间,不要说语言交流存在障碍,即便是表情手势所表达的含义也有所差别。人和人的信息传递尚且存在障碍,人和植物之间又怎么能做到无缝沟通的呢?那么,了解植物发声对我们有什么用处呢? ⑧植物会发声,植物也能听见声音。在西双版纳有一种叫跳舞草的植物,当音乐声响起,它们的小叶片就会上下舞动,仿佛是跟着音乐节拍在跳舞。到目前为止,科研人员发现声波可以刺激跳舞草细胞进行吸水和放水,于是出现了跳舞的样子。跳舞草的摆动似乎没有特定的意义,但是月见草听见特定访客的声音,就会准备特定的美食。科研人员在研究中发现,把月见草的花朵分别暴露在蜜蜂的录音和人造音等一系列声音下,然后在播放声音前后分别采集月见花的花蜜,“听到”蜜蜂声音的月见草,花蜜中的蔗糖含量会提升20%,这是实打实的“好酒迎亲人”。 ⑨实际上,我们今天对于植物的感知仍然 ,因为不管是我们的听觉、视觉,还是嗅觉都存在很大的 ——眼睛只能看到可见光,看不到紫外线和红外线;嗅觉只能分辨比较浓郁的气味;听觉只能感知特定频率范围内的振动,而不同物种之间的沟通可能是使用超出这个范围的限制。在未来,利用各种仪器来探知生物的感知,会极大拓展我们的认知领域,也能更好地理解我们身边的动植物朋友。 问题:下面这段文字最适合放在文章的哪个位置? 在了解了植物发声与环境的关系之后,我们可以实时监测农作物的健康状况,并且根据发声情况,实时调节水和肥料的供给,让农作物获得更为良好的生长条件。

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A. 第①段和第②段之间B. 第③段和第④段之间C. 第⑤段和第⑥段之间D. 第⑦段和第⑧段之间
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正确答案:D

【正确率 73%|考点:语句填空题】
题干文字指出了解植物发声与环境的关系之后,对农业发展大有裨益,故前文内容应与植物发声的作用有关,第⑦段尾句提出疑问,了解植物发声对我们有什么用处,第⑧段指出植物会发声,且能听见声音,故题干文字可放在第⑦段和第⑧段之间,起到承上启下的作用,对应D项。
第①段提出问题,植物是否可以自己发出声音,第②段指出科研人员的发现,植物会在受到压力时发出更多声音,并未提及植物发声的作用,故题干文字无法插入第①段和第②段之间,排除A项;
第③段通过结论词“所以”强调人类平常无法听到植物的响动,第④段介绍了科学家的实验过程,并未提及植物发声的作用,故题干文字无法插入第③段和第④段之间,排除B项;
第⑤段指出科学家发现植物有可能通过声音进行交流,第⑥段指出发出声音和对话其实并不是同一件事情,并未提及植物发声的作用,故题干文字无法插入第⑤段和第⑥段之间,排除C项。
故正确答案为D。
【文段出处】《科学家发现,植物竟然会“说话”?》
考点语句填空题普通篇章

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