以文体论，诗歌与散文、小说、戏剧并列，但诗歌更为源远流长。作者将生命体验凝练成诗…
以文体论，诗歌与散文、小说、戏剧并列，但诗歌更为源远流长。作者将生命体验凝练成诗，读者则通过诗中文字找到似曾相识的自己，这从来不是单向“解码”。叶嘉莹曾说，诗歌之最宝贵的价值和意义，就在于诗歌可以在作者和读者之间，不断传达出一种生生不已的感发的生命。《红楼梦》中黛玉教香菱学诗，核心不在格律技巧，而在“会心”二字。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”一句的雄浑意境便足以让香菱这位初学者倍感震撼和沉醉，这种读者与作者的共鸣具有强烈的个体性。同一句“明月松间照”，在游子眼中是乡愁，隐士心中是禅意，而孩童读来则是月光在树下跳舞。 这段文字主要介绍了：
A. 文学作品的赏析评价具有较强的主观性B. 诗的核心不在格律技巧，而在“会心”C. 不同读者对待同一首诗会有不同看法D. 诗歌，是读者和作者的“灵魂共振”先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：D
【正确率 84%｜考点：分述句特征-多角度论述】
文段开篇通过转折词“但”引出诗歌相较于散文、小说、戏剧更为源远流长，接着指出诗歌的作者将自己的生命体验凝练成诗，读者则通过读诗找到似曾相识的自己，并指出诗歌的作者和读者之间从来不是单向“解码”，接着通过“叶嘉莹”的例子，论述诗歌可以在作者与读者之间不断传达出一种生生不已的感发的生命，随后再通过《红楼梦》中黛玉教香菱学诗以及不同人对“明月松间照”有不同理解的例子，强调诗歌可以使读者与作者之间产生共鸣。故文段重点强调的是诗歌建立了读者和作者的联系，对应D项。
A项，“赏析评价具有较强的主观性”文段并未提及，无中生有，且“文学作品”范围扩大，文段重点论述的是“诗歌”，排除；
B项，“诗的核心”对应文段“《红楼梦》中黛玉教香菱学诗”的举例部分，非重点，排除；
C项，“不同读者对待同一首诗会有不同看法”对应文段“不同人对‘明月松间照’有不同理解”的举例部分，非重点，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《浙江宣传：诗歌是特别的》
考点分述句特征-多角度论述