成长，从来不是一条“单向道”。有学者将教育的价值分为两种，一为本质价值，一为工具…
成长，从来不是一条“单向道”。有学者将教育的价值分为两种，一为本质价值，一为工具价值。前者侧重人的发展和培养，后者关注教育的选拔与甄别。一些父母误将考试、升学当作成才的唯一标尺，让孩子辗转于一家又一家课外班，期望子女能够在同龄人的竞争中“胜人一筹”。相比之下，家庭本该承担的人格与美育教育，却不得不给功利教育“让位”，可谓“跑偏”甚矣。当然，在孩子成长、成才的教育之路上，“本质”与“工具”息息相关、不可偏废。《小王子》一书中写道：“如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们如何渴望大海就够了。” 这段文字给当下家庭教育带来的启示是：
A. 需以美育为核心重塑教育理念B. 要减少课外培训，回归家庭本位C. 应摒弃功利教育，专注孩子人格塑造D. 以内在成长追求带动学业能力稳步提升先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：D
【正确率 70%】
文段首先提出教育兼具本质价值与工具价值，接着指出当下家庭教育的误区：家长片面追捧功利化的工具价值，盲目给孩子报班内卷，忽视内在素养培育，使得家庭教育严重“跑偏”，随后表明作者观点：在孩子成长、成才的教育之路上，“本质”与“工具”息息相关、不可偏废。文段尾句引用《小王子》的内容论证核心：造船不必教人堆砌材料、机械劳作，关键是唤起他们对大海的向往。由此可知，对应教育层面，内在成长的渴望是根本动力，以此为根基，才能带动学业、升学等外在能力的提升，D项当选。
A项，美育只是内在成长的一部分内容，并非教育的全部核心，文段并未强调将美育作为唯一核心，偏离文段核心话题，排除；
B项，减少课外培训只是针对当下问题的表面对策，“回归家庭本位”文段并未提及，并非作者想要传递的核心启示，排除；
C项，文段明确说明本质价值与工具价值不可偏废，即并非完全“摒弃功利教育”，只专注“人格塑造”，与原文观点相悖，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】人民日报《读懂“鸡娃”背后的教育焦虑》