全球范围文科裁撤确是事实，有一些共性的原因：全球经济下行压力大，教育部门压缩支出…
全球范围文科裁撤确是事实，有一些共性的原因：全球经济下行压力大，教育部门压缩支出，不少国家入学人口减少，首先裁撤的就是难以直接转化为生产力的文科专业；人工智能浪潮席卷全球，高校增设与之相关的理工科专业，相应就要减少文科专业。在此背景下，文科确实显得“弱势”，甚至给人一种“跟不上时代”之感。高校根据就业市场需求，对专业设置进行调整，乃常规操作。经济社会发展过程中，对理工科人才需求多些，对人文社科人才需求相对少，也很正常。但以此断言文科无用，甚至失去意义，乃是一种误读。 作者通过这段文字主要想表达的是：
A. 理工科与文科对城市发展都不可或缺B. 学科重要性不应简单以就业人数衡量C. 高校调整文理专业比例是大势所趋D. 文科倒闭潮并不能证明“文科无用”先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：D
【正确率 87%｜考点：分述句特征-多角度论述】
文段首先指出全球范围文科裁撤的事实并分析其原因，之后指出文科呈现弱势，给人“跟不上时代”的印象，接着论述高校调整专业设置、经济社会发展对理工科人才需求多均属正常，尾句通过“但”转折强调以此断言文科无用乃是误读。因此文段意在反驳“文科无用”论，对应D项。
A项，文段意在反驳“文科无用”论，并未重点论述理工科的地位及作用，排除；
B项，未涉及文段主题词“文科无用”，排除；
C项，“调整文理专业比例”文段并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《“文科倒闭潮”能证明“文科无用”吗？｜人民锐见》
考点分述句特征-多角度论述主题词关联词-转折