为了提高校史学习的 ，一些高校特邀事件亲历者、知名校友等，紧密结合受教育者的学科…
为了提高校史学习的 ，一些高校特邀事件亲历者、知名校友等，紧密结合受教育者的学科特点、研究领域，现场讲述校史故事，把艰辛的历程、卓越的贡献、美好的未来转化为眼前“看得见的感动”，通过师生校友与校史的“亲切对话”，让红色校史的育人之力更有说服力和感染力。 填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 互动性B. 自主性C. 多样性D. 精准性先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
【正确率 83%｜考点：实词填空】
根据后文“现场讲述校史故事”“亲切对话”可知，横线处词语应体现学习的参与性，表达通过互动的方式学习校史之意，A项“互动性”符合文意，当选。B项“自主性”侧重学习的主观能动性，与文意无关，排除；C项“多样性”侧重方式的多元化，文段只有互动这一种方式，排除；D项“精准性”虽可对应“结合受教育者的学科特点、研究领域”，但后文重点强调的是学习的参与性，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《中国石油大学（华东）：赓续红色基因 铸就能源英才》
考点实词填空词的辨析-词义侧重对应关系-前后呼应