虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后…

正确答案：C

【正确率 84%｜考点：主题词】
文段翻译为“即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后才能知道自己的不足之处，把知识或技能传授给他人以后才能知道哪里有困惑。知道自己不足之处，这样才能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说‘教人是学的一半。’大概说的就是这个道理吧！”这篇文章运用托物言志的手法引出要阐明的观点，即教和学是互相促进、相辅相成的，最后通过“故曰”进行总结。因此文段意在说明教与学是互相促进的，对应C项。
A项，“学以致用”文段并未体现，无中生有，排除；
B项，缺少主题词“教”“学”，排除；
D项，缺少主题词“教”，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《虽有嘉肴》
考点主题词关联词-因果