教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版…
教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》），《使用指南》提出，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能。开放式内容生成功能最核心的问题不在于学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，而在于人工智能的开放式内容生成功能编撰臆造、断章取义乃至虚构新闻、杜撰文献和法律条文等情形的出现，使得人们通过人工智能获取到的结果未必都是真实的。“一本正经地胡说八道”，是许多人对当前开放式内容生成功能的观感和评价。 对画横线处“问题”理解正确的是：
A. 人工智能生成的内容都是虚假和杜撰的B. 使用开放式内容生成功能不利于培养学生独立思考能力C. 人工智能所生成的内容并非完全准确D. 学生不能自主判断人工智能生成内容的可靠性先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 77%｜考点：实词】
画横线处的内容在文段中间，需结合上下文进行分析。文段开篇指出《使用指南》提出“小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能”，随后通过“不在于······而在于”指出开放式内容生成功能的核心问题，应重点关注“而在于”之后的内容，即开放式内容生成功能最核心的问题是“断章取义乃至虚构新闻、杜撰文献和法律条文等情形的出现，使得人们通过人工智能获取到的结果未必都是真实的”，故画横线处的“问题”指的是人工智能所生成的内容并非完全准确，对应C项。
A项，“都是虚假和杜撰的”表述过于绝对，排除；
B项，“不利于培养学生独立思考能力”为“不在于”之后，“而在于”之前的内容，非重点，排除；
D项，“学生不能自主判断人工智能生成内容的可靠性”文段并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《这条“禁令”深意何在》
考点实词