附属内驱力首先由奥苏贝尔提出，是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认…
附属内驱力首先由奥苏贝尔提出，是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。 根据以上定义，下列涉及附属内驱力的是：
A. 小红在这次考试中获得第二名的好成绩，得到了父母的夸奖B. 小张为了不拖队友们的后腿，努力练习，提高自己的技术C. 小明为了让数学老师喜欢自己，更加努力地学习数学D. 小苏喜欢发明创造，为此他努力学习物理等科学知识先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 94%｜考点：方式目的】
第一步：找出定义关键词。
“为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可”、“表现出要把学习或工作做好”。
第二步：逐一分析选项。
A项：小红获得好成绩，然后得到了父母的夸奖，没有提及小红是为了获得父母的夸奖而努力取得好成绩，不符合“为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可”，不符合定义，排除；
B项：小张是为了不拖队友们的后腿而努力，不符合“为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可”，不符合定义，排除；
C项：小明为了让数学老师喜欢自己，即为了获得数学老师的认可，符合“为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可”，更加努力地学习数学，符合“表现出要把学习或工作做好”，符合定义，当选；
D项：小苏是因为喜欢发明创造才努力学习物理等科学知识的，是为了满足自己的兴趣爱好而学习，不符合“为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可”，不符合定义，排除。
故正确答案为C。
考点方式目的