相见时难别亦难,东风无力百花残 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 思念
相见时难别亦难,东风无力百花残 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 思念
A. 春天;孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹B. 秋天;猿啼客散暮江头,人自伤心水自流C. 离愁;谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知D. 忧伤;同是天涯沦落人,相逢何必曾相识先想一想,再看答案与解析 ▸
正确答案:C
【正确率 87%|考点:逻辑关系-对应关系】
逐一代入选项。
A项:“相见时难别亦难,东风无力百花残”的意思是相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。诗句描写的景象为春景,与“春天”为季节的对应关系;“孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹”的意思是夜里想她魂欲断,孤灯伴我昏暗暗,卷起窗帘望明月,对月徒然独长叹。诗句表达了诗人的思念之情,与“思念”为情感的对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;
B项:“相见时难别亦难,东风无力百花残”的意思是相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。诗句描写的景象为春景,与“秋天”无明显逻辑关系;“猿啼客散暮江头,人自伤心水自流”的意思是黄昏时分,猿声凄切,江边送行的人早已四散,无情的流水只管载着离人不停远去,心中更加悲凄。诗句表达了诗人的离愁之情,与“思念”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除;
C项:“相见时难别亦难,东风无力百花残”的意思是相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。诗句表达了诗人对离别的忧愁,与“离愁”为情感的对应关系;“谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知”的意思是可不知是谁,让我在这元夕朝思暮想,这种感受,只有你和我心中明白。诗句表达了诗人的思念之情,与“思念”为情感的对应关系,前后逻辑关系一致,当选;
D项:“相见时难别亦难,东风无力百花残”的意思是相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。诗句表达了诗人对离别的忧愁,与“忧伤”为情感的对应关系;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的意思是同样都是天涯沦落的可怜人,今日相逢何必问是否曾经相识。诗句表达了诗人对同病相怜的失意人的鼓励、安慰和叹息,与“思念”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。
考点逻辑关系-对应关系