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材料①在农耕文明占主导地位的社会形态中,河流如同大地的脉搏,不仅滋养农业生产,还…

判断推理 · 逻辑判断 · 加强论证 · 2027年 西藏 练习题

材料①在农耕文明占主导地位的社会形态中,河流如同大地的脉搏,不仅滋养农业生产,还联结分散的人群与城市。以中国为例,“舟楫之利”的概念早在先秦时期便已萌芽。《尚书·禹贡》中关于大禹治水的记载,不仅象征着人类战胜自然灾害的壮举,也隐喻了通过疏浚河道实现区域联通的重要意义。这种治水精神体现的不仅是技术成就,更彰显顺应自然、因地制宜的发展智慧。长江、黄河等大江大河横贯东西,其支流深入腹地,共同编织出一张庞大的内陆航运网络。 ②进入汉唐时期,中国疆域不断扩张,经济重心逐步向东南转移,水路运输的重要性随之提升。在此过程中,人类工程技术与自然地理条件相辅相成,创造了前所未有的大型交通系统。其中最具代表性的当属京杭大运河。这条纵贯南北的大动脉自隋朝开凿以来,在明清时期达到鼎盛,全长超过2700公里,将富饶繁茂的江南地区与北方的政治中心紧密连接。 ③与此同时,以长江为核心构建的大型航运体系也达到了空前的发展高度。南京、武汉、重庆等沿岸城市因便利的水路交通而蓬勃发展,这些港口成为全国乃至海外市场货物流通的重要节点。从这里,可以看到米粮、瓷器、丝绸从农田或工坊走向世界,也能感受到不同地方的风物、人群甚至理念在此交汇碰撞。 ④平原中的河网体系象征着广袤地域间天然便利的人际往来,而山地驿道则展现了人类在险峻环境中执着探索的顽强意志。这些道路不仅是连接商业的重要纽带,更成为历史上不同文明交织、碰撞乃至融合的重要平台。在中国西部高原地区,以茶马古道为代表的一系列山间道路贯穿青藏高原、西南边陲与内陆腹地,其意义已远超商贸本身。 ⑤茶马古道兴起于唐宋时期,从四川雅安、云南普洱出发,途经滇西及藏东地区,延伸至拉萨甚至印度次大陆。这条充满艰辛却生机勃勃的贸易线路,以“茶换马”这一机制为核心驱动力。游牧民族需要农耕区特产(如茶叶)以维持日常生活,而农耕区则依赖牧区提供优质牲畜以增强交通运输能力。沿途的小型聚落星罗棋布,这些聚落不仅为商队提供休憩与补给,还记录了不同时期文化交融的印记。例如,香格里拉附近著名的松赞林寺,不仅是一座宏伟壮丽的大寺庙,还因宗教活动的繁盛而成为重要的精神信仰中心。 ⑥边境地区自古以来处于两种力量的交织之中。一方面,山川河流等自然屏障为这些区域提供了物理隔绝的条件;另一方面,人类社会跨境需求的不断增长,推动这些屏障逐渐从静态防御演变为动态的 。从历史经验来看,自然要素往往兼具双重角色:既是分隔点,也是连接线。 ⑦以敦煌附近的玉门关为例,这一重要地标位于戈壁沙漠与祁连山脉之间,其特殊地理环境赋予其复杂且多元的功能。一方面,该地区因气候严酷、地势险峻,被视为抵御外敌入侵的重要军事防线。因此,在西汉时期它被誉为“西域门户”,承担着维护内陆安全的重要职责。与此同时,这里也是丝绸之路上的关键交通枢纽。类似案例可见于云南腾冲。尽管这座小镇被崇山峻岭环绕,本应因自然环境而相对封闭,但当地居民巧妙利用热带雨林资源和溪流体系,与缅甸等邻国建立了频繁联系。从茶叶交易到翡翠贸易,再到抗战时期成为国际援助物资的重要通道——腾冲完成了一次从偏远边陲到繁荣通商城市的华丽转型。 问题:近期,一项关于儿童智力发展的研究引起广泛关注。研究发现,每天坚持阅读30分钟以上的儿童,在智力测试中的平均得分比不经常阅读的儿童高出15分。研究人员据此认为,坚持阅读能够显著提升儿童的智力水平。 以下哪项如果为真,最能加强上述结论?

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 八岁的小明每天坚持阅读,在学校的成绩一直名列前茅,智力测试得分也远高于同龄人B. 阅读过程中,儿童需要理解文字含义,这能够有效刺激大脑神经元,促进大脑发育C. 部分教育机构推出了一系列旨在通过规律阅读来提升儿童智力水平的培训课程D. 广泛阅读能让儿童了解世界的多样性,增强其面对变化和挑战时的心理韧性
先想一想,再看答案与解析 ▸

正确答案:B

【正确率 84%|考点:补充论据】
第一步:找出论点和论据。
论点:坚持阅读能够显著提升儿童的智力水平。
论据:每天坚持阅读30分钟以上的儿童,在智力测试中的平均得分比不经常阅读的儿童高出15分。
本题论点和论据都在讨论坚持阅读能提升儿童的智力水平,二者话题一致,加强优先考虑补充论据。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项以八岁的小明每天坚持阅读、智力测试得分较高为例,表明坚持阅读能提升儿童的智力水平,属于举例加强,可以加强,保留;
B项:该项指出阅读可以促进大脑发育,解释了为什么坚持阅读能提升儿童的智力水平,属于解释原因,可以加强,保留;
C项:该项指出部分教育机构的相关举措,与论点中坚持阅读是否能提升儿童的智力水平无关,话题不一致,无法加强,排除;
D项:该项指出广泛阅读可以增强儿童面对变化和挑战时的心理韧性,与论点中坚持阅读是否能提升儿童的智力水平无关,话题不一致,无法加强,排除。
对比A、B两项,B项解释原因的加强力度大于A项的举例加强,B项当选。
故正确答案为B。
考点补充论据

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