思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而通过思政课教师的引导和教学，学生能够更…
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而通过思政课教师的引导和教学，学生能够更好地塑造自己的价值观，并最终实现对于这些价值观的认同。因此，办好新时代高校思政课的关键在于加强思政课教师队伍的建设。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A. 思政课不是简单的政治宣传，不能通过喊口号的方式开展，它需要通过透彻的学理分析来回应学生的问题和关切，用真理的强大力量引导学生B. 某高校建立了思政课教师导师制度，由资深的思政课教师担任导师，与新教师进行定期的教学指导和交流，提升了教学质量和授课效果C. 某大学教师刘某注重对教学方式方法的研究，不断优化课程的“打开方式”，以优美的语言表达把课程讲得有滋有味，让学生愿意听、喜欢听D. 某高校思政课主要以家国情怀、传道情怀、仁爱情怀为基础，通过挖掘学生易形成情感共鸣的地方，引导学生立德成人、立志成才先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 67%｜考点：补充论据】
第一步：找出论点和论据。
论点：办好新时代高校思政课的关键在于加强思政课教师队伍的建设。
论据：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而通过思政课教师的引导和教学，学生能够更好地塑造自己的价值观，并最终实现对于这些价值观的认同。
本题论据讨论的是思政课教师对思政课的重要性，论点讨论的是加强思政课教师队伍的建设对办好新时代高校思政课的重要性，二者话题一致，加强优先考虑补充论据。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项指出思政课需要通过透彻的学理分析来回应学生的问题和关切，用真理的强大力量引导学生，讨论的是思政课应该以怎样的方式开展，没有提及加强思政课教师队伍的建设，为无关项，无法加强，排除；
B项：该项指出某高校建立了思政课教师导师制度，从而提升了教学质量和授课效果，举例说明加强思政课教师队伍的建设对办好新时代高校思政课的重要性，补充论据，可以加强，当选；
C项：该项只是提及某大学教师注重对教学方式方法的研究，不确定该大学教师所在高校是否加强了思政课教师队伍的建设，为不明确项，无法加强，排除；
D项：该项指出某高校思政课的主要授课内容，与论点讨论的加强思政课教师队伍的建设对办好新时代高校思政课的重要性无关，为无关项，无法加强，排除。
故正确答案为B。
考点补充论据