材料①在殷商时代，龟甲、兽骨是书信的主流载体。周以后直到秦汉，书信以竹简和木牍为…
材料①在殷商时代，龟甲、兽骨是书信的主流载体。周以后直到秦汉，书信以竹简和木牍为主要载体， 。今天我们所熟知的绝大部分书信术语，如书简、书札、尺牍等，多来源于秦汉之际的简牍时代。汉人王充、许慎，都曾经对竹简、木牍的制作使用，有过专业性的记载。王充《论衡》卷十二“程材篇”载：“截竹为筒，破以为牒”“断木为椠，析之为板”，把竹木这些粗苴之物雕琢刻削，用于书信写作。竹简、木牍，根据其长短及不同用途，又有不同的称谓，比如札，颜师古《汉书》注说：“札，木简之薄小者也”。汉代通用简牍长度一般是一尺，汉尺长度较现代要短，大约是22-30厘米，后世尺牍的称呼即源于此。 ②汉朝书信开始用纸。蔡伦改良造纸技术，对书信用纸有推动作用，但当时书写用纸并未普及，竹简、木牍还是主要的书信载体。罗振玉、王国维合著的《流沙坠简》，所收绝大部分是简牍文献，只有少部分是纸张。简牍时代的书信，通常以毛笔蘸墨书写，若出现讹误则用书刀刮削修改；书写完毕后，用绳索将简牍连缀，再以封泥封缄检署。 ③南北朝以后，以纸张为载体的书信成为主流。比起简牍，纸张能够容纳更多的内容，便于携带、保存。唐宋以后，纸张的生产技术和质量进一步提高，纸张容量更大、便携易存，其平整的质地为复杂书仪的形成提供条件。纸张在书信领域更为流行，书信的格式越来越讲究，其书写和邮寄也更方便。 ④农耕时代，驿道是书信传送的重要渠道，也是国家维持统治秩序、实现有效治理的重要基础设施。例如，敦煌悬泉置遗址20世纪90年代出土的木牍中，有一枚《驿置道里簿》，长18厘米，宽2.2厘米，分上、中、下三栏，记载了汉代武威、张掖、酒泉三郡内的多个地名和里程。这是三郡邮驿系统的微缩表现，也是当时书信、公文传递路线的实地展示：“仓松去鸾鸟六十五里，鸾鸟去小张掖六十里，小张掖去姑臧六十七里，姑臧去显美七十五里。氐池去觻得五十四里，觻得去昭武六十二里，府下，昭武去祁连置六十一里，祁连置去表是七十里。玉门去沙头九十九里，沙头去乾齐八十五里，乾齐去渊泉五十里，右酒泉郡县置十一·六百九十四里。” ⑤直到明清，驿道系统一直是重要的物资、信息传递渠道。明代黄汴著《天下水陆路程》、明代李晋德著《客商一览醒迷》、清代憺漪子辑《天下路程图引》，这一类商业日用书，近似于商旅交通指南，展现出当时书信所依托传递路线的完善程度。 ⑥与官方信息的传递相呼应，民间信息的传递，也是促进民众交流、维持社会稳定的重要方式。古人对此有很多诗意的表达。例如，“鱼传尺素”，就是对书信物质结构、内容效果的一个极佳描述。汉乐府《饮马长城窟行》记录一位女子收到远方丈夫书信的惊喜，信函是鲤鱼形状，暗含离别、相思之意，正文写在生绢上，拆阅书信于是就被形象地比喻成烹鲤鱼：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。”这是书信使用在民众精神文化生活中一个生动缩影。 ⑦晋人陆机用家犬寄送家书，留下“黄耳传书”的佳话，唐人甚至将此事收入《晋书》：“初，机有骏犬，名曰黄耳，甚爱之。既而羁寓京师，久无家问，笑语犬曰：‘我家绝无书信，汝能赍书取消息不？’犬摇尾作声。机乃为书以竹筒盛之而系其颈，犬寻路南走，遂至其家，得报还洛。其后因以为常。”可见，民间书信的书写载体和传送方式是丰富多样的。 问题：最新研究显示，高脂肪、高糖饮食（特别是高精制糖和饱和脂肪饮食，简称“HFHS”）可能令大脑功能受损，继而给认知能力带来负面影响。研究团队招募了55名大学生作为研究参与者，要求他们在迷宫中自行导航，并进行六轮找宝箱实验。迷宫四周有地标，参与者可以利用这些地标来记住路线。每次试验的起始点和宝箱的位置保持不变。在最后一轮试验中，迷宫中不再有宝箱，但要求参与者仅凭记忆找到并标记宝箱曾经的位置。研究发现，饮食中脂肪和糖分较少的参与者能更准确地找到宝箱的位置。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A. HFHS饮食会降低大脑中蛋白质的水平，使神经元信号传递受阻，导致大脑迟钝、记忆力下降B. 研究表明，摄入过多的精制糖和饱和脂肪易造成肥胖、代谢变慢，增加患心血管疾病、癌症的风险C. 另外一项针对老年群体的实验表明，HFHS饮食同样加速了老年群体与年龄相关的认知衰退D. 通过改变饮食，可以改善海马体的健康情况，从而提升大脑的空间导航能力，修复受损的认知功能先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
【正确率 92%｜考点：补充论据】
第一步：找出论点和论据。
论点：高脂肪、高糖饮食（特别是高精制糖和饱和脂肪饮食，简称“HFHS”）可能令大脑功能受损，继而给认知能力带来负面影响。
论据：研究团队招募了55名大学生作为研究参与者，要求他们在迷宫中自行导航，并进行六轮找宝箱实验。迷宫四周有地标，参与者可以利用这些地标来记住路线。每次试验的起始点和宝箱的位置保持不变。在最后一轮试验中，迷宫中不再有宝箱，但要求参与者仅凭记忆找到并标记宝箱曾经的位置。研究发现，饮食中脂肪和糖分较少的参与者能更准确地找到宝箱的位置。
本题论点和论据都在讨论高脂肪、高糖饮食和认知能力之间的关系，二者话题一致，加强优先考虑补充论据。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项指出HFHS饮食会降低大脑中蛋白质的水平，使神经元信号传递受阻，导致大脑迟钝、记忆力下降，解释了HFHS饮食为何会给认知能力带来负面影响，解释原因，可以加强，保留；
B项：该项指出摄入过多的精制糖和饱和脂肪会带来其他负面影响，与论点讨论的“认知能力”无关，话题不一致，无法加强，排除；
C项：该项指出HFHS饮食同样加速了老年群体与年龄相关的认知衰退，表明HFHS饮食不仅能影响年轻人，也能影响老年群体的认知能力，举例论证，可以加强，保留；
D项：该项指出改变饮食可以修复大脑受损的认知功能，但不明确“改变饮食”是否指的是“改变高脂肪、高糖饮食”，为不明确项，无法加强，排除。
对比A、C两项，A项为解释原因，C项为举例论证，解释原因的加强力度大于举例论证，A项当选。
故正确答案为A。
考点补充论据