高路迁移是指有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。人们在一…
高路迁移是指有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。人们在一种学习情境中抽取出了一种规则、原理、范例、图式等，然后运用于新的情境，这便是高路迁移。它是有意识的，因为人们并不是自动地运用某种规则，而是先要对情境进行考察，而后才决定用什么策略去解决问题。 根据上述定义，下列不属于高路迁移的是：
A. 小飞家中要进行电路改造，他回想起物理课上学过的串联和并联原理，于是便将这些原理应用于自家的电路改造中B. 小高在学习了绘画技能后，在进行美工活动时，会下意识地使用该技能，先用水彩笔画好动物的图像，然后再裁剪C. 小布在无意间了解到费曼学习法后，就一直主动地按该方法的选择目标、教学输出、纠错反馈和简化这四步来学习D. 教师小王在准备一门新课时，都会先将本课程的多位名师的课型研究透彻，再据此设计出适合自己教学风格的教案先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 47%｜考点：单定义-其他句式】
第一步：找出定义关键词。
“有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中”。
第二步：逐一分析选项。
A项：小飞在进行电路改造时，回想起物理课上学过的串联和并联原理，并应用这些原理，“回想起”说明是有意识的行为，符合“有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中”，符合定义，排除；
B项：小高在学习了绘画技能后，在进行美工活动时，会下意识地使用该技能，“下意识地”说明是无意识的行为，不符合“有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中”，不符合定义，当选；
C项：小布了解到费曼学习法后，就一直主动地按照该方法来学习，“主动地”说明是有意识的行为，符合“有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中”，符合定义，排除；
D项：小王在准备新课时，会先将本课程的多位名师的课型研究透彻，再据此设计出自己的教案，说明这是小王有意识的行为，符合“有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中”，符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
考点单定义-其他句式