材料①在生命的历程中,衰老是一种必然,所有人都需要面对衰老。然而,人们面对红颜老…
材料①在生命的历程中,衰老是一种必然,所有人都需要面对衰老。然而,人们面对红颜老去、身体衰弱都心有不甘。如果我们能理解衰老的自然过程,可能就不会太焦虑、恐惧,反而会坦然接受衰老。 ②人的衰老取决于几个条件:一是不同组织器官细胞的新陈代谢速率,二是细胞染色体末端的端粒长短,三是个体生存环境、营养和生活方式。这些因素因人而异,所以每个个体进入中老年的时间并不一致。如果个体的生存环境差不多,衰老的主要因素就取决于不同组织器官细胞的新陈代谢速率和细胞染色体端粒的长短。这些条件也决定了人的各组织器官开始衰老的时间是不一样的,同时,衰老也存在个体差异。然而,无论是谁,都无法摆脱生物衰老的时间制约。事实上,在生命才开始的前几年,衰老就已经开始了。 ③人的味觉和嗅觉系统衰老得最早,从6岁起味觉和嗅觉细胞就开始减少,但人们对此几乎毫无感觉。在20岁时,人的肺脏开始衰老,肺活量开始缓慢下降,到了40岁,一些人则会出现气喘吁吁的状况。随着年龄的增长,控制呼吸的肌肉和胸腔慢慢变得僵硬,这使得肺的运转更加困难,呼气之后,一些空气会残留在肺里,导致气喘吁吁。不过,对大部分人来说,这种情况难以察觉。 ④最容易让人感到衰老的是人的容颜和形体的变化。随着机体生成胶原蛋白的速度减缓,再加上能够让皮肤迅速回弹的弹性蛋白弹性减小,甚至发生断裂,我们的皮肤在25岁左右开始自然衰老。30岁以后,肌肉衰老速度大于生长速度。过了40岁,人的肌肉开始以每年0.5%~2%的速度减少。不过,在20多岁时,容颜衰老不易被发觉,但在35岁左右,容颜衰老会突然呈现,表现为颜值急剧下降,脸部肌肉开始塌陷,皮肤松弛且光泽度降低,甚至出现眼袋。不过, 。肝脏是最善于抵抗衰老的器官,在70岁时仍然具备年轻时的功能。如果一位70岁的老人从不饮酒、不吸毒,也没有患过肝脏疾病或严重的传染病,若老人不幸去世,其肝脏可以移植给20多岁的年轻人。 ⑤正常的脑功能主要依赖于两个要素:一是脑细胞(神经元)数量的多少;二是脑细胞之间联系(突触)的多少和联系程度的深浅。脑细胞的衰老从20岁开始,随着年龄增长,大脑中神经细胞的数量会逐渐减少。同时,随着年龄增长,脑细胞的联系也开始增多和深化。最新的科学研究表明,人体会在不同的年龄段生长出新的脑细胞,只是数量有多有少,生长的速度有快有慢而已。 ⑥美国斯坦福大学医学院的研究人员对5678位参与者进行的一项研究表明,如同汽车、房子一样,人的身体各部件的衰老速度各不相同,各个器官在衰老过程中基本上是各自独立的。大约每5位50岁以上的健康成年人中就有一人会出现至少有一个器官在加速衰老的情况。当一个器官的生理年龄比其他同龄人同一器官的生理年龄明显偏大时,拥有这个器官的人罹患与该器官相关的疾病的风险更高,他们的死亡率是没有任何衰老器官者的6.5倍。这一发现也可以解释“为何人们的衰老时间不一致,寿命长短也不同”。 问题:近日,多所高校宣布延长研究生学制。许多原本只需学习两年就能毕业的专业硕士,被延长到了三年。对此,有专家认为,将部分专业的专硕改为三年制,让学生有更多的时间用于学习和论文写作等,可以提高人才培养质量,符合高等教育发展规律。 以下哪项如果为真,最能反驳上述专家的观点?
A. 专硕学制的延长,可能导致经济成本增加,还会限制一部分学生提前走向人生下一阶段B. 研究生学制延长,在无形中延长了学生的就业择业期,有利于他们找到称心如意的工作C. 专硕的配套课程设置与教学体系并未得到更新,学生只不过多了一年无所事事的“空白期”D. 高校要切实转换人才培养思维,建立符合专硕培养目标的教学体系先想一想,再看答案与解析 ▸
正确答案:C
【正确率 89%|考点:削弱论点】
第一步:找出论点和论据。
论点:将部分专业的专硕改为三年制,让学生有更多的时间用于学习和论文写作等,可以提高人才培养质量,符合高等教育发展规律。
论据:无。
本题只有论点,没有论据,削弱优先考虑削弱论点,即将部分专业的专硕改为三年制,无法让学生有更多的时间用于学习和论文写作,无法提高人才培养质量,不符合高等教育发展规律。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项说的是专硕学制延长可能会增加经济成本,影响学生未来规划,但论点讨论的是专硕学制延长是否会影响到学生学习和论文写作、人才培养质量、高等教育发展规律,话题不一致,无法削弱,排除;
B项:该项说的是研究生学制延长有利于学生找到称心如意的工作,是说延长研究生学制对找工作有好处,与论点讨论的专硕学制延长是否会影响到学生学习和论文写作、人才培养质量、高等教育发展规律无关,为无关项,无法削弱,排除;
C项:该项说的是专硕的配套课程设置及教学体系并未更新,说明即使延长了专硕学制,学生也并没有多学到知识,无法提高人才培养质量,削弱论点,可以削弱,当选;
D项:该项说的是高校要切实转换人才培养思维,建立符合专硕培养目标的教学体系,是对高校的要求,与延长学制的做法对学生的影响无关,为无关项,无法削弱,排除。
故正确答案为C。
考点削弱论点