双重束缚是指一个人同时在交流的不同层面，向另一个人发出互相矛盾的信息，对方必须做…
双重束缚是指一个人同时在交流的不同层面，向另一个人发出互相矛盾的信息，对方必须做出反应，但不论他如何反应，都会得到拒绝或否认，容易使人陷入两难的境地。 根据上述定义，下列属于双重束缚的是：
A. 母亲递过大学志愿表时说：“选专业这事你得学会独立思考。”同时手指牢牢指着医学专业选项栏，儿子刚指向化学专业，她立即呛声：“选这个找不到工作别怪我！”B. 妻子跟丈夫吵架后说：“我要回娘家了，以后你别来找我。”几天后丈夫动身去娘家接她，她一口回绝：“说了别来找我！”C. 上司在会议上鼓励道：“大家要畅所欲言，多给公司提改进建议！”见员工们沉默不语，他随后欣慰地说：“大家暂时没有问题，说明公司目前治理得当！”D. 数学老师当众批评几名成绩落后的学生并说道：“以你们的智商，这辈子都别想弄懂这些题！”随后敲了敲黑板：“下课来我办公室，这几道题再讲最后一遍。”先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
【正确率 79%｜考点：原因结果】
第一步：找出定义关键词。
“向另一个人发出互相矛盾的信息”、“不论他如何反应，都会得到拒绝或否认”、“容易使人陷入两难的境地”。
第二步：逐一分析选项。
A项：母亲对儿子说选专业要独立思考的同时牢牢指着医学专业选项栏，说明母亲向儿子同时发出“你自己选专业”和“你要选医学专业”的互相矛盾的信息，符合“向另一个人发出互相矛盾的信息”，儿子刚指向化学专业，母亲立马反驳说出选化学专业的弊端，符合“不论他如何反应，都会得到拒绝或否认”、“容易使人陷入两难的境地”，符合定义，当选；
B项：妻子跟丈夫说别来找她，并未发出互相矛盾的信息，不符合“向另一个人发出互相矛盾的信息”，不符合定义，排除；
C项：上司在会议上鼓励大家畅所欲言，多给公司提改进建议，并未发出互相矛盾的信息，不符合“向另一个人发出互相矛盾的信息”，不符合定义，排除；
D项：数学老师对成绩落后的学生说这辈子都别想弄懂这些题的同时又给这些学生再讲一遍题，说明老师向学生同时发出“你们学不会”和“再学一遍”的互相矛盾的信息，符合“向另一个人发出互相矛盾的信息”，但学生的反应（去办公室）会得到老师的辅导，而非“拒绝或否认”，不符合“不论他如何反应，都会得到拒绝或否认”、“容易使人陷入两难的境地”，不符合定义，排除。
故正确答案为A。
考点原因结果