输出式学习是一种以主动输出为核心的高效学习方法，强调通过知识重组和应用实现深度掌…

正确答案：D

【正确率 82%｜考点：单定义-其他句式】
第一步：找出定义关键词。
“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项中小红每天通过在线课程学习吉他的乐理知识，在线课程学习属于被动输入，未涉及通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升，以及学习过程中的加工和输出，不符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”，不符合定义，排除；
B项：该项中小张经常在晨读时大声朗读英语课文以培养语感，朗读属于机械重复的输入行为，未涉及通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升，以及学习过程中的加工和输出，不符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”，不符合定义，排除；
C项：该项中小明将新学的数学公式整理成思维导图便于记忆，未涉及通过知识应用实现深度掌握与能力提升，如用公式解题或讲解公式原理，不符合“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”，不符合定义，排除；
D项：该项中小王将新学到的编程算法编写成程序并调试运行，属于将学到的知识通过重组和应用实现深度掌握与能力提升，主动将知识转化为实践操作的输出行为，符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”，符合定义，当选。
故正确答案为D。
考点单定义-其他句式