我们在日常生活中经常会听到“熟能生巧”这句话，美国科学家最近的一项研究就证实了“…
我们在日常生活中经常会听到“熟能生巧”这句话，美国科学家最近的一项研究就证实了“熟能生巧”的古老智慧。研究人员让小鼠在两周内反复识别和回忆一系列气味，在此过程中对小鼠大脑皮层中神经元的细胞活动进行成像，观察其动态变化。结果显示，随着小鼠不断练习并掌握识别气味的技能，小鼠大脑能更稳定地保存、处理信息，使得它们在执行任务时表现得更加准确和迅速。因此科学家认为，在学习和工作中，刻意练习是提高大脑功能的有效途径。 以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 此前一项神经科学研究表明，人类在长期进行某种技能训练后，大脑中的特定区域会出现结构性变化B. 在刻意重复练习的过程中，大脑会释放出某些神经递质和激素，这些化学物质能提高大脑的学习和记忆能力C. 刻意练习是由美国科学家提出的一种学习方法，强调通过专注、有目标和结构化的练习来提高技能水平D. 日常生活中，可以通过读书、看报、听音乐、看电影等活动来刺激大脑，增强记忆力和思维能力先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 88%｜考点：补充论据】
第一步：找出论点和论据。
论点：在学习和工作中，刻意练习是提高大脑功能的有效途径。
论据：随着小鼠不断练习并掌握识别气味的技能，小鼠大脑能更稳定地保存、处理信息，使得它们在执行任务时表现得更加准确和迅速。
本题论点和论据讨论的都是刻意练习和大脑功能之间的关系，二者话题一致，加强优先考虑补充论据。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项指出人类在长期进行某种技能训练后，大脑中的特定区域会出现结构性变化，但是不明确大脑功能是否提高，为不明确项，无法加强，排除；
B项：该项指出在刻意重复练习的过程中，大脑会释放出某些神经递质和激素，这些化学物质能提高大脑的学习和记忆能力，说明刻意练习确实能提高大脑功能，补充论据，可以加强，当选；
C项：该项指出刻意练习是由美国科学家提出的一种学习方法，强调通过专注、有目标和结构化的练习来提高技能水平，但不明确这种学习方法是否能提高大脑功能，为不明确项，无法加强，排除；
D项：该项指出日常生活中，可以通过读书、看报等活动来刺激大脑，增强记忆力和思维能力，但论点讨论的是刻意练习是否能提高大脑功能，话题不一致，无法加强，排除。
故正确答案为B。
考点补充论据