某市为提高教学质量，实现义务教育优质资源的均衡发展，在全市范围内开展校长、教师交…
某市为提高教学质量，实现义务教育优质资源的均衡发展，在全市范围内开展校长、教师交流轮岗制度，全面推进“双师课堂”建设，拓展优秀校长和教师的基本公共服务范围。由此可见，只要开展校长、教师交流轮岗制度就可以实现优质教育资源的均衡发展。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A. 有些家长认为学校开展校长、教师交流轮岗制度对提高学生的学习成绩效果不明显B. 学校应根据不同年级学生的阶段性需求，开展轮岗制度，以便及时分析学情和教情C. 实现优质教育资源的均衡发展还需课后延时服务实施细则和相关评估监管机制落地D. 某地构建了优质的数字资源共享服务体系，也想为实现优质教育资源的均衡发展做出贡献先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 82%｜考点：削弱论点】
第一步：找出论点和论据。
论点：只要开展校长、教师交流轮岗制度就可以实现优质教育资源的均衡发展。
论据：某市为提高教学质量，实现义务教育优质资源的均衡发展，在全市范围内开展校长、教师交流轮岗制度，全面推进“双师课堂”建设，拓展优秀校长和教师的基本公共服务范围。
本题论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项讨论的是部分家长认为该轮岗制度对提高学生的学习成绩效果不明显，而论点讨论的是轮岗制度与实现优质教育资源的均衡发展之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除；
B项：该项讨论的是学校应根据不同年级学生的阶段性需求去开展轮岗制度，而论点讨论的是轮岗制度与实现优质教育资源的均衡发展之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除；
C项：该项讨论的是实现优质教育资源的均衡发展还需课后延时服务实施细则和相关评估监管机制落地，说明不是只要开展校长、教师交流轮岗制度就可以实现优质教育资源的均衡发展，直接否定论点，可以削弱，当选；
D项：该项讨论的是其他方式也想为实现优质教育资源的均衡发展做出贡献，而论点讨论的是轮岗制度与实现优质教育资源的均衡发展之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。
故正确答案为C。
考点削弱论点