材料小赵计划用周一至周五共五天的时间来拓展自己的兴趣爱好。他选择了五位老师：陈老…
材料小赵计划用周一至周五共五天的时间来拓展自己的兴趣爱好。他选择了五位老师：陈老师、王老师、李老师、刘老师和张老师，他们分别教授绘画、编程、街舞、网球和围棋五门兴趣课（具体教授课程不确定），每天只有一位老师上课，且每位老师只教一门课程。兴趣课安排要满足以下条件： （1）李老师只能在周一或周五上课，且李老师不教编程； （2）王老师的上课时间紧跟在陈老师之后，且这两位老师教的是绘画和围棋； （3）刘老师在周三上课，且刘老师不教街舞。 问题：某研究小组为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，把完全相同的三盆绿萝分别放在三个密闭且完全相同的容器中，在相同条件下，分别用不同颜色的光照射一段时间后，检测密闭容器内氧气变化量，结果如下表。下列说法错误的是（ ）。
A. 该实验的自变量是光的颜色，因变量是氧气变化量B. 1号容器中，绿萝的光合作用强度最大C. 2号容器中，绿萝的光合作用强度等于呼吸作用强度D. 3号容器中，绿萝的呼吸作用强度大于光合作用强度先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 80%】
光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内分解，生成二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的过程。
根据题干及表可知，三个容器中唯一不同的变量是光的颜色，这是实验的自变量，因变量是氧气变化量，A项正确；根据上述分析可知，光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，容器内氧气含量增加，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，容器内氧气含量保持不变，当光合作用强度小于呼吸作用强度时，容器内氧气含量减小。由表可知，1、2号容器中氧气含量增加，且1号容器中氧气含量增加最多，即1、2号容器中绿萝的光合作用强度大于呼吸作用强度，且1号容器中绿萝的光合作用强度最大，B项正确，C项错误；3号容器中氧气含量减小，即绿萝的呼吸作用强度大于光合作用强度，D项正确。
本题为选非题，故正确答案为C。