近日，一张“厦门教师招聘资格复审名单”截图引发网友关注。名单上“小学语文教师（男…
近日，一张“厦门教师招聘资格复审名单”截图引发网友关注。名单上“小学语文教师（男）”这一岗位的第六名以20.13分的成绩进入了资格复审。对此，厦门市教育局回应分设男女岗位确属无奈，初衷是为解决某些学段、某些学科男女教师比例严重失调的现象，背后并非有什么猫腻。但是公众的质疑仍然是有价值的，教师承担着教书育人的使命，笔试20分的考生能否胜任这份工作，能否教好学生？在国家层面要求进一步提高教师门槛、提升师资队伍素养的大背景下，这样的情况显然有悖公众对教师招聘工作的期待和认知。一言以蔽之，教师招聘应该一视同仁、公平竞争，不能降格以求、区别对待，这是守住人才选拔公平竞争底线的要求，也是守住教育质量的底线要求。 这段文字意在说明：
A. 守住人才选拔的公平底线B. 教师招聘应秉持公平原则C. 提高男性教师的准入门槛D. 招聘质量决定了教育质量先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 80%｜考点：关联词-因果】
文段开篇引出话题，指出公众对厦门教师招聘分数过低的教师提出质疑，转折之后强调公众的质疑是有价值的，接着指出这种情况与国家要求提高教师门槛、提升师资队伍素养的背景相违背，最后通过“一言以蔽之”对前文进行总结，指出教师招聘应该一视同仁、公平竞争，不能降格以求、区别对待，后文论述了招聘公平的重要意义。故文段为分总结构，重在说明教师招聘要公平竞争，对应B项。
A项，“人才选拔”范围扩大，文段重点论述的是“教师招聘”，排除；
C项，“男性教师”对应文段背景引入部分，非重点，排除；
D项，对应后文重要意义的内容，非重点，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《20分进复审？破解男女失衡不能降格以求》
考点关联词-因果