过去是资源、活动出海，如今是服务、标准出海，“慕课出海”正从“1.0”迈向“2.…
过去是资源、活动出海，如今是服务、标准出海，“慕课出海”正从“1.0”迈向“2.0”，完善与国外高校的课程共享、学分互认机制，探索微证书项目等更具吸引力的学习成果转化形式；牵头成立世界慕课与在线教育联盟，与全球多家知名高校和在线教育机构合作搭建课程引进与输出双向沟通渠道······中国慕课出海的过程，也是中国主动扩大教育开放、推动全球高等教育数字化发展的过程。对一个国家而言，教育是发展的基石。立己达人、携手同行现代化之路，是中国的追求。授人以鱼不如授人以渔。从“出海远航”的中国慕课，到独具特色的“鲁班工坊”，再到精准服务当地发展的“丝路学院”，中国带去的不仅有具体的项目，还有发展的后劲。“慕课出海”折射的，是独特的中国智慧。 最适合作为上述文段标题的是：
A. 中国慕课出海更“出彩”B. 推动知识传播“跨山越海”C. “慕课出海”折射中国智慧D. 努力拓展国际教育合作版图先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 60%｜考点：标题填入题】
文段开篇先介绍了“慕课出海”从“1.0”转变到“2.0”及具体表现，接着指出中国慕课出海的过程是中国主动扩大教育开放、推动全球高等教育数字化发展的过程，以及中国在教育方面追求立己达人、携手同行现代化之路，最后，文段通过“从······到······再到······”对前文进行总结，故文段重点强调“慕课出海”体现了中国智慧，对应C项。
A项，“中国慕课出海更‘出彩’”虽然提到了“慕课出海”，但没有突出“中国智慧”这一核心话题，偏离文段核心，排除；
B、D两项，均没有涉及“慕课出海”和“中国智慧”的核心话题，偏离文段核心，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】人民日报《“鱼渔双授”的中国智慧》
考点标题填入题