①《诗》与礼、乐结合，借助艺术形式的诠释，就成了礼仪教化的理想载体，旨在培养出美…
①《诗》与礼、乐结合，借助艺术形式的诠释，就成了礼仪教化的理想载体，旨在培养出美善合一的理想人格。 ②“诗教”在周代被广泛应用于现实生活。 ③如《仪礼》乡饮酒礼仪式，就伴随着《诗》乐的吟唱和演奏，整个活动就像一场规模宏大的礼乐演出。 ④“诗教”也因此逐渐成为社会伦理道德和文化建设的重要部分。 ⑤当时社会祭祀、宴饮、举行射礼等场合都要歌《诗》。歌《诗》并配以礼、乐、舞蹈，是为了培养受教育者“动辄以礼”的意识，形成对个人品德、言语、行动的自我约束。 ⑥人们通过观看、体验乡饮酒礼歌《诗》的每一个艺术化环节，受到礼乐熏陶，并通过一乡一地的努力，使得普天之下都在礼乐的影响中。 将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A. ①②⑤③⑥④B. ①⑤③⑥②④C. ②⑤③⑥①④D. ②③①⑤⑥④先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 51%｜考点：确定顺序】
对比选项，判断首句，①指出《诗》与礼、乐结合的目的，②指出引出“诗教”在周代的应用，二者均可做首句，难以判断。进一步观察可知⑤句中出现指代词“当时”，故前文应提到具体时间，②中提及“周代”，故②⑤形成指代词捆绑，排除B、D两项。
对比A、C两项，区别在于①的位置，①中提及《诗》与礼、乐结合，就成了礼仪教化的理想载体，而⑤③具体指出礼仪场合需要《诗》，引出《诗》的话题，对比应该先引出需要《诗》，然后《诗》与礼、乐结合，才成了礼仪教化的理想载体，所以⑤③应该在①之前，对应C项。
故正确答案为C。
【文段出处】《诗经》与“诗教”
考点确定顺序确定捆绑来源安徽省2020年面向全国重点高校定向招录选调生《行测》题（网友回忆版）第23题笔记
（来源：?·选调）