改革开放以来，我国哲学研究取得喜人成就，但也存在值得关注和解决的突出问题：一些研…
改革开放以来，我国哲学研究取得喜人成就，但也存在值得关注和解决的突出问题：一些研究没有真正直面并破解“中国问题”，缺乏问题意识和问题导向。一个时期以来，哲学研究中既有“口号”哲学，也有“文本”哲学；既有“抽象”哲学，也有“概念”哲学。这些哲学和哲学研究在某种意义上具有一定合理性，但存在一些共同缺陷，就是不怎么接“中国地气”，较少关注“中国问题”；多见“学术”，少见“思想”；多见“理论文章”，少见“现实社会”；多见“学院派”，少见“实践派”等等。例如，一些研究人学的学者，较少研究现实社会中活生生的、感性的人，注重的多是些抽象的人学概念或范畴；一些研究实践唯物主义的学者，用很多精力研究实践唯物主义的范畴、理论，却较少关注和研究真正的社会实践。这样的哲学研究 ，现实的人和现实生活世界也会远离这样的哲学研究。结果，我们的一些哲学研究变成了自言自语、自卖自夸，这样的教训值得总结。 问题：一高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着，他让学生对所有列出的句子进行评价。学生普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样的具有哲理和意义。这个老师于是就推论出这样的结论：格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。 下面哪一项如果正确的话，最能质疑老师的结论？
A. 在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的数量多B. 有些格言使用的频率比其他格言高C. 那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验D. 一些学生以一种方式来考虑句子，另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：C
【正确率 82%｜考点：削弱-实验类】
第一步：找出论点和论据。
论点：格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。
论据：学生普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样的具有哲理和意义。
本题论点说的是“经常被使用”让格言得到了地位，而不是“内在的哲理”，论据是试验中的学生对句子的评价，即学生认为伪造的格言与真正的格言一样的具有哲理和意义，论点论据都在说不是“内在的哲理”让格言有意义，话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论据是试验结果，也可以从试验对象没有代表性、试验设计不科学等方面进行削弱。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项说的是试验中真伪格言数量之间的比较，但数量差并不影响学生对句子的评价，对试验结果不具有削弱作用，排除；
B项：该项说的是格言之间使用频率的比较，不是真伪格言使用频率的比较，且无法判断“有些”的具体数量有多少，不能确定是不是“经常被使用”让格言得到了地位，无法削弱，排除；
C项：该项指出作为评价者的学生缺乏判断句子哲理性的经验，证明论据中的试验结果不准确，削弱论据，可以削弱，当选；
D项：该项说的是学生考虑句子的方式不同，但没有提及考虑方式对试验结果的影响，无法确定是否会对试验结果产生影响，无法削弱，排除。
故正确答案为C。
考点削弱-实验类削弱论据