义务教育阶段的作业改革有个容易被忽略的维度：作业不只是巩固知识，更是师生之间的一…
义务教育阶段的作业改革有个容易被忽略的维度：作业不只是巩固知识，更是师生之间的一次“对话”。批改时的一句“这道题的思路很妙”，比一个红勾更能点燃孩子的信心；错题旁边的一句追问，往往比订正本身更有价值。作业的温度，决定了学习的热度。 这段文字主要说明：
A. 红勾批改方式应当被彻底废除并全面禁止
B. 错题订正本身没有实际意义且应被取消
C. 作业的育人价值在于师生间的有效反馈
D. 作业总量应当大幅削减并减少学生负担
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
中心理解题，尾句是主旨。文段指出作业不只是巩固知识，更是师生间的'对话'：批改时一句'思路很妙'比红勾更能点燃信心，错题旁的追问比订正更有价值，尾句'作业的温度，决定了学习的热度'点题。C'作业的育人价值在于师生间的有效反馈'正确。D总量未提，A'废除红勾'过度，B曲解'追问更有价值'。答案C。
原解析
文段指出作业是师生对话，鼓励性评语与追问比红勾、订正本身更有价值，尾句“作业的温度决定学习的热度”点题，C项概括其反馈育人价值，正确。D项作业总量未提；A项“废除红勾”过度；B项与“错题追问更有价值”不等于订正无意义。故选C。