老年大学的“毕业难”是幸福的烦恼：学员学完课程不愿离校，一再复读占着学位，新学员…
老年大学的“毕业难”是幸福的烦恼：学员学完课程不愿离校，一再复读占着学位，新学员排队多年进不来。破解之道在于分层——基础班学满结业腾出学位，进阶需求由社团承接，优秀学员转任志愿教师反哺教学。让流水流动起来，一池春水才能滋养更多人。 这段文字主要说明：
A. 老年大学应给志愿教师发放高额工资
B. 老年大学应当扩建十倍以容纳更多学员
C. 老年人不应重复学习以免占用公共资源
D. 分层疏导化解老年大学学位沉淀
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用中心理解的对策优先原则。文段先述老年大学毕业难：学员复读占学位、新学员排队多年进不来，再给出分层对策：基础班学满结业腾位、进阶需求由社团承接、优秀学员转任志愿教师反哺教学，尾句让流水流动起来，一池春水才能滋养更多人点题，D项概括分层疏导化解学位沉淀。C项否定复学需求与社团承接相悖；B项扩建十倍极端化；A项工资话题无关。确认答案D。
原解析
文段述复读占位、新人难进的困境与结业腾位、社团承接、转任反哺的分层设计，尾句“流水流动滋养更多人”点题，D项正确。C项否定复学需求与“社团承接”的安排相悖；B项扩建十倍属极端方案；A项工资话题属无关细节。故选D。