传统木拱桥营造技艺的传承有了新课堂：职业院校开设木拱桥专业方向，国家级传承人受聘…
传统木拱桥营造技艺的传承有了新课堂：职业院校开设木拱桥专业方向，国家级传承人受聘任教，学生在实训基地按原尺寸搭建廊桥模型。毕业生有的加入古建修缮公司，有的回乡参与廊桥保护。从师徒口传到院校培养，古老技艺第一次有了成建制的传人梯队。 这段文字主要说明：
A. 师徒传承是古技艺传承的唯一途径
B. 廊桥模型在传承过程中毫无实际作用
C. 毕业生在古建行业中就业困难重重
D. 院校培养为古技艺建起传承梯队
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用中心理解-中心句法。文段述院校设专业、传承人任教、实训搭桥的培养模式与毕业生投身修缮保护的去向，尾句“第一次有了成建制的传人梯队”点题，D项正确。A项一无是处属绝对化贬低；B项与实训价值相悖；C项与毕业去向的正面叙述相反。确认答案为D。
原解析
文段述院校设专业、传承人任教、实训搭桥的培养模式与毕业生投身修缮保护的去向，尾句“第一次有了成建制的传人梯队”点题，D项正确。A项一无是处属绝对化贬低；B项与实训价值相悖；C项与毕业去向的正面叙述相反。故选D。