边境小学的“国旗班”是全校最庄严的社团：孩子们轮流担任升旗手，界碑巡护的老民兵受…
边境小学的“国旗班”是全校最庄严的社团：孩子们轮流担任升旗手，界碑巡护的老民兵受邀讲述守边的故事，学校还组织学生给戍边战士写慰问信。爱国不是课本上的抽象词汇，它是孩子亲手升起的那面旗，是听得见的守边故事，是写在信纸上的稚嫩敬意。 这段文字主要说明：
A. 具象的体验让爱国教育入脑入心
B. 升旗仪式过于频繁
C. 民兵故事真假难辨
D. 写信方式已经落伍
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用中心理解-中心句法。文段述升旗、听守边故事、写慰问信的体验式安排，尾句“爱国不是抽象词汇，是亲手升起的旗”点题，A项正确。B项过于频繁属无据批评；C项真假难辨属恶意曲解；D项落伍与慰问信的正面叙述相悖。确认答案为A。
原解析
文段述升旗、听守边故事、写慰问信的体验式安排，尾句“爱国不是抽象词汇，是亲手升起的旗”点题，A项正确。B项过于频繁属无据批评；C项真假难辨属恶意曲解；D项落伍与慰问信的正面叙述相悖。故选A。