方言童谣进课堂引发热议：有人担心影响普通话学习，但实践表明，孩子们在'双语'环境…
方言童谣进课堂引发热议：有人担心影响普通话学习，但实践表明，孩子们在'双语'环境中切换自如——课堂上说标准普通话，游戏时唱地道童谣。方言承载的乡音乡情，与普通话的沟通功能并不冲突，反而让孩子的语言世界更加丰盈。 这段文字主要说明：
A. 童谣不适合进课堂会影响普通话学习
B. 方言教学应当取消以保护普通话纯正
C. 方言与普通话学习可以并行不悖
D. 普通话学习负担过重会导致孩子语言下降
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
转折词‘但’后是重点——实践表明双语切换自如，末句再强调两者不冲突且更丰盈。A、B都否定方言，D谈负担下降，均与原文‘并行不悖’相反或无关。确认答案为C。速记：转折之后见真意，方言普通话可兼得。
原解析
这段文字以实践案例说明，方言童谣进课堂不影响普通话学习。孩子们在课堂上说标准普通话，游戏时唱地道童谣，切换自如，方言与普通话并不冲突，反而互补让语言世界丰盈，这表明方言与普通话学习可以并行不悖，C项正确。A项担忧童谣影响普通话，与实践矛盾；B项取消方言教学忽略其互补价值；D项普通话负担过重不会导致语言下降，原文主旨正是互补丰盈而非冲突。