山区寄宿制学校的'心理午餐'：专职心理教师每周进班开团体辅导课，沙盘室、倾诉信箱…
山区寄宿制学校的'心理午餐'：专职心理教师每周进班开团体辅导课，沙盘室、倾诉信箱向学生开放；对留守儿童建立'一人一档'，班主任与结对志愿者定期家访；发现异常及时转介专业机构。心理关爱像午餐一样成为日常供给，孩子们的笑容才会更加踏实。 这段文字主要说明：
A. 山区学校将心理关爱纳入日常保障
B. 心理问题无需专业干预且可自行缓解
C. 留守儿童档案涉密不可建立和保存
D. 家访已经过时不如电话沟通高效
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
文段用‘心理午餐’作比，列举团体辅导、沙盘信箱、一人一档、定期家访等做法，末句点明‘像午餐一样成为日常供给’，强调心理关爱纳入日常保障。B项否定专业干预与原文‘专职心理教师’‘转介专业机构’相悖，C项‘不可建立保存’属无中生有，D项‘家访过时’曲解原文。确认答案为A。速记：比喻词后是重点，日常供给即主题。
原解析
材料指出山区寄宿制学校设立心理午餐机制，通过团体辅导课、沙盘室开放、倾诉信箱、建立'一人一档'档案、定期家访和转介等方式，将心理关爱融入日常供给。A项符合文意，B项否认专业干预与事实不符，C项称档案涉密不可建立与文中措施相反，D项家访并非过时。因此A正确。