为了解对学校食堂的满意度,某大学进行了一项“我最满意的食堂”评比活动。通过让学生…
为了解对学校食堂的满意度,某大学进行了一项“我最满意的食堂”评比活动。通过让学生对食堂的饭菜 质量、价格、服务态度、卫生状况等10项指标进行评分来反映其对食堂的满意度,学生给每个评分指标赋以 1到10分的某一个分值,然后计算出10项评分指标的平均得分,从而得出学生对食堂的满意度。 实施这一项评比活动需要假设的前提是: Ⅰ.对饭菜质量、服务态度等指标的评价可以用数字来表达 Ⅱ.上述10项指标对学生来说同等重要 Ⅲ.该大学的每个学生都参与了这次评比活动
答案与解析
正确答案:C
花生十三讲解
用前提假设法逐项检验。评比做法:让学生对10项指标各打1到10分,再取10项的平均分作为满意度。命题Ⅰ:饭菜质量、服务态度等指标的评价可以用数字表达——若不能量化,打分本身失去意义,是必需假设。命题Ⅱ:10项指标同等重要——取简单平均等于赋予各指标相同权重,若重要性不同则平均分不能反映满意度,也是必需假设。命题Ⅲ:每个学生都参与,抽样评比无须全员参加,不是必需假设。故仅Ⅰ和Ⅱ。确认答案为C。
原解析
第一步:找出论点和论据。 论点:通过让学生对食堂的饭菜质量、价格、服务态度、卫生状况等 10 项指标进行评分,计算出 10 项评分指标的 平均得分,从而得出学生对食堂的满意度。 论据:无。 第二步:逐一分析选项。 I:对饭菜质量、服务态度等指标的评价可以用数字来表达,是使得评价可以量化的前提条件,若指标评价不能用数 字表达,那么题干论点提到的通过指标的平均得分得到学生对食堂的满意度就无法实现,该项是评比活动需要假设 的前提。 II:10 项指标同等重要,这使得学生的评判可以公平公正进行,若 10 项指标不是同等重要,那么通过评价指标的平 均分得到对食堂的评价就不科学,也无意义,该项是评比活动需要假设的前提。 III:参加评比活动的学生人数和评比最后得到的结果无必然联系,不是该评比活动需要假设的前提。 实施这一项评比活动需要假设的前提是 I 和 II。 故正确答案为 C。