有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过…
有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放 到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙 头开得太大，只会让水溅落满地；把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼 儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成” 式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。 本段文字主要强调的是：
A. 要防止揠苗助长式教育
B. 教育要遵循成长规律
C. “抢跑”式教育危害巨大
D. 我们的教育方式需要转变
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
文段以'教育是慢的艺术'开篇，用接水比喻说明慢反而更快，接着举'抢跑''速成'教育的例子，指出其违背成长规律、潜藏伤害。核心是反对揠苗助长，强调要防止这种教育方式。B项'遵循成长规律'是引申义，不如A直接；C项只谈危害，D项'转变'表述笼统。确认答案为A。速记：比喻之后见主题，防揠苗助长。
原解析
文段开篇提出“教育是慢的艺术”的观点，然后肯定了这种观点，表示给孩子过重压力是揠 苗助长。接着用两个并列句式，以接水比喻教育，论证前文观点。尾句列举现在存在“抢跑”教 育的例子，表示这样的教育危害很大，再次强调教育不能操之过急的观点。文段为总分结构，开 篇观点是重点，教育要慢，即教育不能着急、不能揠苗助长，对应 A 项，当选。 B 项“成长规律”，D 项“需要转变”均表述不明确，文段明确提出了教育要慢，不能揠苗助长的 观点，排除； C 项“危害巨大”为问题表述，文段明确提出了针对这一问题，需要慢、不能揠苗助长的观点， 排除。 故正确答案为 A。 【文段出处】《别把童年的空间填得太满》