“古籍修复的人才培养把断了线的绝活续上了新的传”让故纸堆里的医生不再青黄不接：高…
“古籍修复的人才培养把断了线的绝活续上了新的传”让故纸堆里的医生不再青黄不接：高校的古籍修复专业扩了招，师带徒的工作室把手上的绝活传给了年轻人，职业的等级评定给了修复师清晰的阶；古籍修复的人才队伍逐年壮大，九零后的修复师让一部虫蛀的明刻本重获了新生。补的是书，续的是文脉。 这段文字主要说明：
A. 绝活带进棺材重获新生
B. 专业连年停招让修复师阶
C. 评定遥遥无期让明刻本
D. 人才培养续传古籍修复
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
首句提出古籍修复人才培养续传绝活，后文讲扩招、师带徒、等级评定，尾句补书续文脉，核心是人才培养。A说绝活带进棺材，B说停招，C说评定遥遥无期，均与文中积极举措完全相反，排除。D人才培养续传古籍修复，准确对应首句主题。确认答案为D。速记：首句主题词是人才培养，选对应项。
原解析
文段述扩招、师带徒、等级评定的培养安排与队伍壮大、明刻本新生的成效，尾句“续的是文脉”点题，D项正确。B项停招与扩招相悖；A项带进棺材与传给年轻人相悖；C项遥遥无期与清晰的阶相悖。故选D。