“古籍修复的人才养成把断代的手艺续上了年轻的脉”让故纸堆里的绝学有了接棒的人：设…
“古籍修复的人才养成把断代的手艺续上了年轻的脉”让故纸堆里的绝学有了接棒的人：设岗的编制留住了坐得住的心，师带徒的年限磨出了下得去的手，数字化的辅助添了看得清的眼；古籍修复师的队伍逐年壮大，尘封百年的残卷在九零后的案头重获了新生。纸寿千年，艺传有人。 这段文字主要说明：
A. 师徒名存实亡
B. 人才养成接续古籍修复
C. 数字化取代手艺
D. 编制一个不留
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
文段首句即点明主旨，后文围绕人才养成如何接续古籍修复展开，末句呼应。A、C、D均与原文表述相反，属无中生有或偷换概念。确认答案为B。速记：首句主题词+末句总结，锁定人才接续。
原解析
文段述留住心、磨出手、添了眼的养成安排与队伍壮大、重获新生的成效，尾句“艺传有人”点题，B项正确。D项一个不留与设岗相悖；A项名存实亡与师带徒相悖；C项取代与辅助不符。故选B。