“老年大学的扩容提质把一座难求的报名挤成了就近可学的班”让银发的求知圆上了迟到的…
“老年大学的扩容提质把一座难求的报名挤成了就近可学的班”让银发的求知圆上了迟到的梦：下沉的社区教学点开着家门口上课的近，多样的课程设置排着从书画到智能手机的全，共享的师资流动派着名师轮讲的优；老年教育的参与率明显提升，年年报不上名的退休教师在扩容后坐进了社区的书法班。老有所学，晚霞更红。 这段文字主要说明：
A. 课程设置单一且缺乏多样性
B. 扩容提质圆梦老年教育
C. 教学点距离遥远难以到达
D. 师资力量薄弱无人授课
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
看首句引号内即主题句，讲老年大学扩容提质带来的变化，后文用分号列举下沉教学点、多样课程、共享师资等具体表现，尾句升华。A、C、D均为负面表述，与文段积极基调相悖，属无中生有。确认答案为B。速记：首句定主题，负面选项全排除。
原解析
文段述开着近、排着全、派着优的扩容安排与参与提升、坐进书法班的成效，尾句“晚霞更红”点题，B项正确。C项天边与家门口相悖；A项一门与全相悖；D项无人与流动相悖。故选B。