“乡村教师的定向培养把留不住人的村小讲台接上了本土的源”让大山的课堂等来了扎根的…
“乡村教师的定向培养把留不住人的村小讲台接上了本土的源”让大山的课堂等来了扎根的师：招进来的本地生源签着定向回乡的约，训出来的全科能力备着一人多课的全，保得住的待遇倾斜发着乡村补贴的实；乡村教师的到岗留任率明显提升，三年换了五个老师的村小在定向培养后迎来了安心的年轻人。讲台有人守，山里娃有师。 这段文字主要说明：
A. 生源招而不回乡村
B. 定向培养扎根村小师
C. 补贴口惠而实难兑现
D. 能力只教一门单一学科
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
首句‘定向培养’是核心，后文分述本地生源、全科能力、待遇倾斜，尾句‘讲台有人守’呼应扎根。A、C、D均否定措施成效，与文段积极结果不符。B概括‘定向培养’与‘扎根村小师’，完整对应。确认答案为B。速记：首句是题眼，负面选项全排除。
原解析
文段述签着约、备着全、发着实的培养安排与留任提升、迎来年轻人的成效，尾句“山里娃有师”点题，B项正确。A项不回与定向相悖；D项一门与多课相悖；C项不至与发实相悖。故选B。