“乡村教师的定向培养把招不来留不住的讲台断层接上了本土的苗”让村小的课堂等来了扎…
“乡村教师的定向培养把招不来留不住的讲台断层接上了本土的苗”让村小的课堂等来了扎根的师：招进来的本土生源签着定向回乡的约，教出来的全科能力备着一人多课的全，保得住的岗位待遇给着周转住房的安；乡村教师的到岗留任率明显提升，缺了三年英语课的教学点在定向培养后开齐了全部的科。本土苗回乡，讲台不再空。 这段文字主要说明：
A. 待遇空头许诺留不住人
B. 生源招来即走难扎根
C. 定向培养接上讲台苗
D. 能力只会一门难胜任
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
首句‘定向培养’接上‘本土苗’，尾句‘讲台不再空’回扣，主题词为‘定向培养’与‘本土’。A项‘空头许诺’、B项‘招来即走’、D项‘只会一门’均与‘留住’‘全科’‘保得住’相反，属反向干扰。确认答案为C。速记：首尾同现‘定向苗’，负面描述不匹配。
原解析
文段述签着约、备着全、给着安的培养安排与留任提升、开齐科的成效，尾句“讲台不再空”点题，C项正确。B项即走与定向相悖；D项一门与全科相悖；A项口头与给安相悖。故选C。