近日，兰州大学称，2024年该校在校研究生总量首次超过本科生总量。一时间，本研“…
近日，兰州大学称，2024年该校在校研究生总量首次超过本科生总量。一时间，本研“倒挂”的话题引发不小的关注和讨论。之所以称之为“倒挂”，是因为在人们的固有认知中，学历教育是一个金字塔的结构，如果说本科教育是坚固的中坚部分，那么包括硕士和博士在内的研究生教育就是金字塔的塔尖。因此，当认知中作为精英教育的研究生也不再“稀缺”，数量甚至超过本科生，很难不触动人们敏感的神经。兰州大学的本研“倒挂”已是事实，而且这一现象此前在北京、上海、四川等地的高校中早已显现，倒也算不上新鲜事。 这段文字接下来最可能讲的是：
A. 造成本研“倒挂”现象的原因B. 列举北上广等其他地区高校的例子C. 兰州大学调整人才输出结构的措施D. 学生如何跳出本研“倒挂”的窠臼先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：A
【正确率 75%｜考点：接语选择题】
文段开篇通过兰州大学在校研究生总量首次超过本科生总量这一例子引出本研“倒挂”的话题，并解释称之为“倒挂”的原因，接着介绍本研“倒挂”这一现象在北京、上海、四川等地的高校中早已显现，算不上新鲜事，故后文应围绕本研“倒挂”现象产生的原因进行论述，对应A项。
B项，未提及文段核心话题“本研‘倒挂’”，与文段衔接不当，排除；
C项，“兰州大学”非重点，与文段衔接不当，排除；
D项，“学生如何跳出本研‘倒挂’的窠臼”为对策表述，应放在原因之后论述，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】光明网《理性看待本研“倒挂”的变化和趋势》
考点接语选择题