按照一般的理解，审美能力与创新能力，或多或少体现某种 。换句话说，被认为是美的事…
按照一般的理解，审美能力与创新能力，或多或少体现某种 。换句话说，被认为是美的事物不一定是创新的，被认为是创新的事物不一定是美的。因为一定社会中对美的认识具有规范性和一般性的 ，而创新从根本上说是对规范和一般的 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 相关性 概念 脱离B. 对立性 标志 蚕食C. 特殊性 习惯 升华D. 矛盾性 特征 超越先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：D
【正确率 88%｜考点：实词填空】
第一空，根据“换句话说”可知，后文是对横线处词语的解释说明，表达审美能力与创新能力是有冲突的。B项“对立性”指两种事物相互排斥、矛盾和斗争的特性，D项“矛盾性”形容对立面之间的特性，均可以表达有冲突之意，符合文意，保留。A项“相关性”指有关联，C项“特殊性”指与众不同的特性，均无法体现有冲突之意，排除。
第二空，B项“标志”指表明特征的记号，D项“特征”指可以作为事物特点的标志，均符合文意，保留。
第三空，形容“创新”对“规范和一般”的作用。D项“超越”指超过，胜过，符合文意，当选。B项“蚕食”比喻逐步侵占，感情色彩偏消极，文段论述的话题“创新”并不消极，与文段感情色彩不符，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《艺术教育：审美与创新的辩证统一》
考点实词填空词的辨析-感情色彩对应关系-前后呼应