针对大学生碎片化阅读习惯，高校的红色短视频创作需在3分钟内完成短时高效的价值传递…
针对大学生碎片化阅读习惯，高校的红色短视频创作需在3分钟内完成短时高效的价值传递。可以将宏大叙事 为“百秒记忆点”。同时，通过符号转译、大学生活场景嵌入、人物共情叙事等途径 红色文化传播的代际隔阂，塑造青年话语共同体。高校应当从拓宽技术赋能体验、优化数据反馈、用户成长激励等渠道形成多维交互设计体系，打破 的传输桎梏，构建“观看—互动—创作”的闭环系统。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 简化 消融 线性B. 拆解 破解 单向C. 剥离 化解 机械D. 解构 突破 陈旧先想一想，再看答案与解析 ▸
正确答案：B
【正确率 48%｜考点：实词填空】
第一空，根据“可以将宏大叙事······为‘百秒记忆点’”可知，横线处所填词语应体现把整体分成部分之意。B项“拆解”指拆开、分解，D项“解构”指对某种事物的结构和内容进行剖析，都有将整体分开的意思，符合文意，保留。A项“简化”侧重使简单，而不是将整体分成部分，与文意不符，排除；C项“剥离”指脱落，分开，通常是从一个整体上分离出某个部分，与文意不符，排除。
第二空，搭配“代际隔阂”，B项“破解”指解开、解决，D项“突破”指打破或超过，均与“代际隔阂”搭配恰当，保留。
第三空，根据“构建‘观看—互动—创作’的闭环系统”可知，之前的传输并未形成闭环，B项“单向”指单一方向的，符合文意，当选。D项“陈旧”指事物因使用过久或不合时宜而显得老旧过时，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】中国社会科学报《红色短视频如何真正触达Z世代大学生》
考点实词填空词的辨析-搭配对象对应关系-前后呼应