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从第一堂合唱课上的 ,到主动对老师提出想唱的歌;从第一次录制视频参加比赛时紧张得…

言语理解 · 逻辑填空 · 多空综合 · 2024年 重庆 真题

从第一堂合唱课上的 ,到主动对老师提出想唱的歌;从第一次录制视频参加比赛时紧张得满头大汗,到3年后在北京剧场里的笑容灿烂,孩子们在音乐的 中,实现由自卑到自信、由孤僻到开朗的转变。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

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A. 手足无措 滋育B. 肃然无声 滋润C. 万籁无声 滋补D. 一声不吭 滋养
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正确答案:D

【正确率 66%|考点:词的辨析-词义侧重】
第一空,首句中通过分号引导两个并列的分句,根据“从第一次录制视频参加比赛时紧张得满头大汗,到3年后在北京剧场里的笑容灿烂”可知,“从······到······”前后为相反的语义关系,故横线处内容应与“主动对老师提出想唱的歌”语义相反,体现不主动唱歌之意。D项“一声不吭”指沉默不语,一句话也不说,可体现不主动唱歌之意,符合文意,保留。A项“手足无措”形容十分慌张,不知道该如何是好,侧重形容神态、状态慌张,文段语境中应是不主动唱歌的行为而非神态,不符合语境,排除。B项“肃然无声”形容非常安静,严肃恭敬的样子,C项“万籁无声”形容周围环境十分安静,一点儿声响都没有,均与文意无关,排除。
第二空,代入验证,根据横线后“由自卑到自信、由孤僻到开朗”可知,横线处内容应体现音乐对孩子们成长的积极作用,D项“滋养”指供给养分,补养,符合文意,当选。
故正确答案为D。
【文段出处】人民日报《乘着歌声的翅膀飞越大山(暖闻热评)》
考点词的辨析-词义侧重混搭填空关联关系-并列关系

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