某中学将课间从10分钟延长到15分钟后，学生视力不良率比上学期下降了5个百分点。…
某中学将课间从10分钟延长到15分钟后，学生视力不良率比上学期下降了5个百分点。校方认为，更长的课间让学生走出教室远眺放松，是视力改善的主要原因。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A. 同期学校把全部教室照明更换为护眼灯并严控电子屏使用时长，课间未延长的邻校采取同样照明措施后视力不良率同样下降5个百分点
B. 同期学校把全部教室照明更换为护眼灯并严控电子屏使用时长，延长课间让学生走出教室远眺放松，视力不良率下降5个百分点
C. 同期学校把全部教室照明更换为护眼灯并严控电子屏使用时长，延长课间受到学生欢迎，学生走出教室远眺放松，视力不良率下降5个百分点
D. 同期学校把全部教室照明更换为护眼灯并严控电子屏使用时长，延长课间让学生走出教室远眺放松，视力检测仪器是新购置的，视力不良率下降5个百分点
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用削弱方法中的另有他因解题。论点：更长课间让学生远眺放松，是视力改善的主要原因；论据：课间延长后视力不良率下降5个百分点。A项指出同期学校更换护眼灯并严控电子屏时长，且课间未延长的邻校采取同样照明措施后视力不良率同样下降5个百分点，照明用屏管控这一他因足以解释改善，直接削弱课间归因。B个别留教室、C受学生欢迎无力，D未表明检测偏差方向。确认答案为A。
原解析
A指出照明与用屏管控这一他因且对照学校同幅改善，直接削弱课间归因。B、C无力，D未表明检测偏差方向。