（2015国考·副省级）“有好消息，也有坏消息”。无论是谈起什么主题，这样的开场…
（2015国考·副省级）“有好消息，也有坏消息”。无论是谈起什么主题，这样的开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接 着这句话，后边往往是这样一个问题：你想先听好消息还是坏消息？一项新的研究表明，你可能想先听坏消息。 如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：
A. 若消息是来自一个你信任的人，那么你想先听好坏消息的顺序会不同
B. 研究发现，若由发布消息的人来决定，那么结果往往总是先说好消息
C. 心理学家发现，发布好坏消息的先后顺序很可能改变人们对消息的感觉
D. 心理评估结果证明先听到坏消息的学生比先听到好消息的学生焦虑要小
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强削弱的削弱方法中的否定论点。论点：人们可能想先听坏消息。A项指出若消息来自你信任的人，想先听好坏消息的顺序会不同，说明听的顺序偏好因情境而异，并非普遍先听坏消息，直接削弱结论的普适性。B、C两项把“听”偷换为“说”，讨论发布者的选择；D项说的是听后的焦虑程度，与想先听哪一个无关，均为无关项。确认答案为A。
⚡速度版
【秒杀路径】削弱论证·削弱力度：论点为“人们可能想先听坏消息”。A 指出消息来源可信与否会改变先听好坏消息的顺序，说明该偏好并非普遍成立，直接动摇论点；B 说的是发布者的顺序与听者偏好无关，C 谈顺序影响感觉未涉偏好，D 反而支持论点，小P排除。
【目标用时】60秒
【同类题套路】削弱题先锁定论点主体（听者偏好），指出结论不具普遍性的选项优先（否定论点＞无关项）。
原解析
“一项新的研究表明”引出论点：你可能想先听坏消息。没有明显论据。A 项指出先听好坏消息的顺序会 受到告诉你消息的人的影响，直接对论点进行或然性削弱；B 项的“先说好消息”、C 项的“发布好坏消息”将 论点的“听”偷换成了“说”，D 项“听后的焦虑程度”与听的顺序无关，均属于无关选项，排除。 故正确答案为 A。