岸上见 · 考公题库去刷题

材料①地球上已知的所有生命都是以碳元素为有机物质基础的生物。约38亿年前,地球早…

数量关系 · 浓度问题 · 溶液混合 · 2023年 练习题

材料①地球上已知的所有生命都是以碳元素为有机物质基础的生物。约38亿年前,地球早期的碳基生命于海洋深处诞生。如今,碳广泛地存在于我们身边,并活跃于地球表面各个圈层的物质交换中。在广袤无垠的海洋中,真光层的浮游生物通过光合作用固定二氧化碳,然后以被滤食、沉降等形式进入深海,在美丽的珊瑚礁的物质组成中也有碳酸根的存在。海洋在储碳、固碳方面有着很多出众表现。 ②通过海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定、储存在海洋的过程、活动和机制被称为海洋碳汇。海洋碳汇所指的“碳”,包括了从鲜活的鱼虾,到水中溶解的碳酸根、碳酸氢根离子,再到贝类的碳酸盐外壳等多种形式。 ③海洋占地球表面积的71%,这个庞大的碳库储碳量是陆地的20倍、大气的50倍。自工业革命以来,人类产生的二氧化碳有大约48%被海水吸收,可以说,海洋是调节全球气候变化的重要“缓冲带”。 ④除了对大气二氧化碳的吸收以外,海洋对泥沙中包含的固体沉积碳也有很强的储存作用。中国海岸线总长度3.2万千米,其中大陆海岸线1.8万千米,岛屿海岸线1.4万千米,上千条河流汇入海洋。人们在海边进行渔业养殖、生产生活排污等活动,使得面积占比很小的边缘海需要储存整个海洋中80%左右的沉积有机碳。入海河流携带着源自陆地的含碳沉积物,将它们连同泥沙一起,堆积埋藏在边缘海的海底,阻止了这些碳被分解成为二氧化碳进入空气。 ⑤海洋生物将无机碳转化为有机碳并沉降至深海,是固碳与储碳的天然“碳汇”。以鲸为例,这种大型哺乳动物的体重可达200吨,寿命可长达100年,它们可以长时间地储存大量的碳,这种储存在生物体中的碳被称为生物量碳。不仅如此,在鲸死后,鲸落会沉入海底,与世隔绝长达数百万年,这部分生物量碳相当于永久性地封存在海底,成为“死碳”,也就是不会产生温室效应的碳。 ⑥此外,鱼群每天在不同深度的水域中上下游动,将富含碳的粪便颗粒排入海中,这些颗粒下沉至水下,需要很长时间才可能重新循环回到海水表面。 ⑦海洋碳汇并不局限于海水和海底对碳的储存。滨海湿地的红树林、盐沼、海草床等生态系统更是吸收和固定二氧化碳的能手,能够通过光合作用快速从环境中吸收二氧化碳,并以枝叶、根茎等形式保存下来,为大气中二氧化碳浓度的降低作出巨大贡献。但是,如果这些生态系统遭到破坏,那么已经固定下来的碳就可能被分解、回到碳循环中。 ⑧重视海洋及滨海生态系统对碳的固定作用,不仅能够减缓全球气候变暖,创造的碳汇还能够用于“蓝碳交易”,即海洋碳汇可以在取得相关认证的基础上进行市场化交易。了解海洋碳汇、发展海洋碳汇,将提升中国生态系统的固碳储碳潜能,助力早日实现“双碳”目标。 问题:已知甲班男生比乙班男生少11人,乙班男生与丙班男生之和为28人;甲班男生占本班人数的比重比乙班男生占本班人数的比重多4个百分点,比丙班男生占本班人数的比重多14个百分点,乙班男生占本班人数的比重与丙班男生占本班人数的比重之和为70%。问甲班男生比丙班男生多几人?

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 5B. 7C. 8D. 17
先想一想,再看答案与解析 ▸

正确答案:A

【正确率 9%|考点:不定方程组】
设甲、乙、丙三班男生占本班人数的比重分别为a、b、c,根据题意可列式:a-b=4%,a-c=14%,b+c=70%,解得a=44%,b=40%,c=30%,即[图],[图],[图]。设甲班男生为11x人,乙班男生为2y人,丙班男生为3z人,可列式:2y-11x=11,2y+3z=28,通过消元可得:3z+11x=17,解不定方程可得:x=1,z=2。故甲班男生为11x=11×1=11人,丙班男生为3z=3×2=6人,则甲班男生比丙班男生多11-6=5人。
故正确答案为A。
考点不定方程组

做这道题,再来五道同考点 ›

更多「溶液混合」考点题目 ›

同考点相似题

查看「溶液混合」考点全部题目 →